江西2021年普通高校招生音乐学类专业统一考试大纲

江西省2021年普通高校招生音乐学类专业统一考试大纲

江西省2021年普通高校招生音乐学类专业统一考试大纲

（仅适用于普通艺术类考生）

Ⅰ.音乐学类

报考音乐学、音乐表演、流行音乐、音乐治疗专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。

一、考试科目

《音乐主项》（面试）、《音乐副项》（面试）

《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）

《视唱》（面试）

二、计分原则

[音乐主项面试成绩（满分100分）×70％+音乐副项面试成绩（满分100分）×10％+乐理、练耳与音乐常识成绩（满分100分）×10％+视唱成绩（满分100分）×10％]×2

注：主项为声乐的考生，副项自选一种器乐考试；主项为器乐的考生，副项考声乐。所有考生均考声乐和器乐，且声乐和器乐满分均为100分，计算专业总分时取声乐和器乐中得分高的为音乐主项，另一项为音乐副项；若声乐和器乐得分相同，随机选取一项作为音乐主项，另一项为音乐副项。

三、《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）考试内容与要求

（一）考试目的：以《普通高中音乐课程标准》为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

（二）考试内容与分值：满分100分，其中乐理50分、练耳40分、音乐常识10分。

（三）考试形式：笔试、闭卷。

（四）考试时长：《乐理、练耳与音乐常识》120分钟（其中包含听音记谱考试40分钟）。

（五）考试内容

1.《乐理》

（1）序论：（a）音、乐音、噪音；（b）乐音的四种性质。

（2）近代乐音列：（a）音级；（b）基本音级；（c）组与八度；（d）音域与音区；（e）谱表与谱号；（f）变化音符号与变化音级；（g）半音与全音；（h）自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；（i）等音。

（3）节奏与节拍：（a）节奏、音符的写法：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音等；（b）节拍：拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律；（c）各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

（4）速度、力度、常用术语：要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语（包括基本速度与变化速度术语、强弱等）。

（5）装饰音及常用记号：（a）装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音等；（b）常用记号： 省略记号，包括反复记号与八度记号； 其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

（6）音程：（a）两种形态与双音的名称性质；（b）度数与性质；（c）协和性质；（d）单音程与复音程；（e）转位；（f）等音程。

（7）和弦：（a）和弦的概念；（b）和弦呈现的两种形式与构成音的名称；（c）三和弦（包括种类、协和性、转位）；（d）七和弦（包括种类、协和性、转位）；（e）开放与密集排列法；（f）等和弦。

（8）调式概论：（a）大调式、小调式；（b）调式音级名称与功能名称；（c）三种大、小调音阶结构；（d）调号；（e）平行大、小调；（f）等调；（g）调式、调性分析（包括旋律的调式、调性分析等）。

（9）中国民族调式：（a）五种五声调式的结构；（b）五声调式的特点；（c）中国音乐旋律调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析等）。

（10）大、小调中的音程与和弦：（a）要求能分析音程与和弦可能存在于何调；（b）掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。

（11）移调：要求能用三种移调方式移调。

2.《练耳》

（1）单音听写和音组听写：（a）音域在小字组至小字三组范围；（b）单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；（c）用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

（2）和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：（a）和声音程性质听辨范围为单音程；（b）和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；（c）音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

（3）柱式和弦性质听辨：（a）四种结构的三和弦及其转位；（b）常见的四种七和弦及转位。

（4）节奏听写：（a）2/4、3/4拍；（b）常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏；（c）长度为四到十小节之间；（d）简谱、五线谱记写均可。

（5）旋律听写：（a）音域a－g2；（b）2/4、3/4拍；（c）大、小调式及民族调式旋律；（d）常用节奏；（e）长度为四到十小节之间；（f）简谱、五线谱记写均可。

3.《音乐常识》

（1）人声的分类、演唱形式。

（2）声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

（3）著名的中、外民歌。

（4）中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

（5）西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

（6）器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。

（7）综合艺术常识，如歌剧、舞剧等。

（8）音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

（六）参考书目

1.经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

2.《基本乐理简明教程》李重光编著（人民音乐出版社）

3.《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）

4.《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社）

5.其他《基本乐理》书籍

四、《视唱》（面试）考试内容与要求

（一）考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

（二）考试内容

1.五线谱视唱：

（1）高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、固定唱名法均可）；（3）常用节奏；（4）人声常用音域；（5）所用速度、力度等标记为常用标记。

2.简谱视唱：

（1）2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）常用节奏为主；（3）人声常用音域；（4）所用速度、力度等标记为中文。

（三）参考书目

1.《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著

2.《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组

3.《简谱视唱》赵方幸编著

4.《视唱教程》1A、1B，H•雷蒙恩、C•卡卢利编著

5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著

6. 其他《视唱练耳》教材

五、《声乐》（面试）考试内容与要求

（一）考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

（二）考试内容及规则

1.自备曲目，中外作品均可，唱法不限。如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调等。

2.演唱歌曲一至两首。考生自备两首演唱曲目，考中评委根据情况要求考生演唱一至两首。

考场一律不提供也不允许考生自带现场钢琴伴奏人员，考生须自带钢琴伴奏音频（只能通过单人弹奏钢琴制作伴奏音乐，不允许使用乐队制作伴奏音乐，MP3格式，存储至U盘或CD盘，仅存储本次考试所用音乐）。考试时如因制作、格式或介质等原因无法播放音频或音质不清，一律由考生本人负责，考生可采用清唱方式参加考试。

（三）考试形式

现场演唱。

（四）考试要求

1.嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

2.演唱方法：要求发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

3.音乐表现：要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

4.形象：要求五官端正，端庄大方。

六、《器乐》（面试）考试内容与要求

考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等。

（一）考试内容

1.乐器种类：每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。

2.演奏曲目：一至两首，均为中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。考生自备两首演奏曲目，考中评委根据情况要求考生演奏一至两首。

（二）考试形式

现场演奏（除钢琴外，其它乐器自备，一律不带任何形式伴奏）。

（三）考试要求

1.具有学习所选乐器的生理条件。

2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

3.乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

4.能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

《声乐》（面试）评分标准

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等评分要素综合考量后评定考生成绩。

90-100分：作品难度大，声音条件好，能够娴熟地运用各种演唱方法与技巧，并能显现出个人的演唱处理与风格，音准节奏正确，作品演绎完整。形象气质佳，舞台表演能力强。

85-89分：作品难度大，声音条件好，娴熟地掌握了各种演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

80-84分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

70-79分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

60-69分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

60分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。

《器乐》（面试）评分标准

根据作品难度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力等评分要素综合考量后评定考生成绩。

90-100分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能够娴熟地运用各种演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整，并能显现出个人的演奏处理与风格，舞台形象气质佳、表演能力强。

85-89分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。

80-84分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。

70-79分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。

60-69分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。

60分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。

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