合肥：推迟学生返校 特色艺术课程进入线上课堂

合肥：推迟学生返校 特色艺术课程进入线上课堂

　　疫情防控期间，安徽省各级各类学校推迟学生返校。3月2日起，各学校通过电视、网络等方式，开展了线上教育教学。为了让“宅”在家里的学生能够“宅”出活力，“宅”出气质，合理调整学习生活，不少学校都开展了颇具特色的线上艺术课堂，瑜伽、徽剧、剪纸、中国舞……虽然隔着网线，但是并不妨碍艺术进课堂的“脚步”。

　　168玫瑰园舞蹈

　　据了解，疫情防控期间，合肥一六八玫瑰园学校东校区的特色课程——中国舞也在扎实开展线上教学。胡志飞老师通过网络在各班级群里上传自己录制的舞蹈视频，并配上动作讲解，然后让学生进行居家练习。为了让学生们学有所获，学得愉悦，胡老师每次都会在线上对孩子们的舞蹈动作进行细致、幽默的点评。

　　有了胡老师的夸赞与鼓励，学生们对舞蹈的兴趣更加热烈，居家练习都非常认真。胡老师说：“这样就在培养兴趣的基础上，塑造了学生美好的形体和强健的身体素质。通过艺术课这个大舞台，不但让宅在家里的学生展示自己的才艺，放大自己的亮点，彰显自己的个性，而且让学生们在这个特殊的时期舞出希望，舞出生命的顽强。” 

　　师范附小三小徽剧

　　合肥师范附小三小结合“停课不停学”的措施，结合本校校本课程开展了徽剧网课教学，既确保了特色课程的运行，又为特色教育云课堂打下了坚实的基础。徽剧是三小的特色课程，也是安徽省的地方戏曲剧种之一。记者了解到， 2012年学校启动了“戏曲进校园”项目，依托安徽省徽京剧院的专业指导，结合小学生身心发展特点，将徽剧引入课堂。

　　3月13日，由学校教师与学生共同录制的徽剧身韵组合在录播教室完成，课程按照要求分为男生组合和女生组合两部分，从基础的圆场步到完整的组合身段，授课教师细化每一拍、每一个动作，或重点讲解、或慢镜头示范，详细具体地分步骤教学，力求内容完整，易懂易学。任课老师表示，在疫情结束返校前，网课是教学的手段之一，虽然不能亲身为孩子们摆好每一个动作，但是这一特殊的教学经历也提高了学生自学自纠的能力。 

　　庐阳区音乐课程

　　据了解，为进一步做好疫情防控期间教育教学活动组织工作，为了确保延期开学期间“停课不停教、不停学”工作的顺利开展，庐阳区的中小学音乐教师也在教研员吴启恩、兼职教研员刘双宁的带领下持续开展各项线上音乐教学教研活动。

　　“王蓓蓓名师工作室”利用合肥市教育云平台、微信公众号等网络平台进行优质微课程网络推送，让更多的孩子体验音乐的快乐。截至目前，微信公众号已推送三十六期，推送内容涵盖音乐赏析、音乐知识、合唱、舞蹈等四方面。通过这样简洁有趣的微分享，让孩子在学习线上课程之余，也能放松身心，感受音乐的快乐。

　　目前，线上学习仍在平稳进行中，线上艺术课的开展不仅激发了学生对传统文化的热爱，也丰富了学生在家的学习生活，更增强了学生对战胜疫情的信心。胡志飞老师说：“在这个特殊的时期，我们希望这些艺术课程能够让不能回到校园的学生们都能舞出希望，画出祝福，唱出生命的顽强。” 

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