吉林师范大学2020年艺术类本科分省分专业招生计划
专业 | 科类 | 计划性质 | 天津 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 江苏 | 安徽 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广西 | 四川 | 陕西 | 新疆 |
美术学 | 艺术(文) | 非定向 | 3 | 3 | 10 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
美术学 | 艺术(理) | 非定向 | 3 | |||||||||||||||||
美术学 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 15 | 6 | 4 | 3 | 2 | 3 | 15 | |||||||||||
绘画 | 艺术(文) | 非定向 | 3 | 2 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
绘画 | 艺术(理) | 非定向 | 1 | |||||||||||||||||
绘画 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 13 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 12 | |||||||||||
环境设计 | 艺术(文) | 对口支援阿勒泰 | 2 | |||||||||||||||||
环境设计 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 2 | 6 | 5 | 2 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||
环境设计 | 艺术(理) | 非定向 | 2 | |||||||||||||||||
环境设计 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 13 | 5 | 2 | 1 | 13 | |||||||||||||
产品设计 | 艺术(文) | 非定向 | 3 | 2 | 8 | 4 | 2 | |||||||||||||
产品设计 | 艺术(理) | 非定向 | 2 | |||||||||||||||||
产品设计 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | |||||||||||||
动画 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 8 | 5 | 2 | 2 | |||||||||||||
动画 | 艺术(理) | 非定向 | 3 | |||||||||||||||||
动画 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 10 | 6 | 3 | 1 | 3 | 15 | ||||||||||||
数字媒体艺术 | 艺术(文) | 非定向 | 3 | 2 | 8 | 5 | 2 | 2 | ||||||||||||
数字媒体艺术 | 艺术(理) | 非定向 | 3 | |||||||||||||||||
数字媒体艺术 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 4 | 10 | |||||||||||
视觉传达设计 | 艺术(文) | 中外合作办学 | 10 | 30 | 5 | 8 | ||||||||||||||
视觉传达设计 | 艺术(理) | 中外合作办学 | 17 | |||||||||||||||||
视觉传达设计 | 艺术(文理综合) | 中外合作办学 | 10 | 10 | 10 | |||||||||||||||
书法学 | 艺术(文) | 非定向 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||
书法学 | 艺术(理) | 非定向 | 2 | |||||||||||||||||
音乐学 | 艺术(文) | 对口支援阿勒泰 | 2 | |||||||||||||||||
音乐学 | 艺术(文) | 非定向 | 5 | 33 | 5 | 5 | 2 | |||||||||||||
音乐学 | 艺术(理) | 非定向 | 7 | |||||||||||||||||
音乐学 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||
音乐表演(声乐) | 艺术(文) | 非定向 | 14 | |||||||||||||||||
音乐表演(器乐) | 艺术(文) | 非定向 | 7 | 5 | ||||||||||||||||
音乐表演(声乐) | 艺术(理) | 非定向 | 3 | |||||||||||||||||
音乐表演(器乐) | 艺术(理) | 非定向 | 1 | |||||||||||||||||
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