疫情下音乐教育从业者该如何提升自身竞争力

疫情下音乐教育从业者该如何提升自身竞争力

　　受到新型肺炎疫情的影响，教育部宣布2020年春季延期开学，并提倡“停课不停学”，鼓励学校和培训机构将教育教学转移至线上场景，在线教育以前所未有的姿态受到全国的关注。虽然早在2014年，在线教育就已经占据了教育市场的一定份额，但受到如此关注度也是头一回。

　　众多机构寻求线上转型，资金节流的同时，也有不少行业人发声表示了自己的担忧。相较于K12和在线英语，素质教育类实现全面线上化教育难度更大一些，例如钢琴等音乐教育，受限于乐器、弹奏手法示范、琴谱、乐器在视频内成像及声音传输过程中的音准问题等，音乐教育行业的从业者面临的压力要比传统教育机构更大一些。“许多家长不认同线下课同价值转成线上课。为了不流失学员，只能折价，本身资金就很紧张了，真的是雪上加霜。”成都某音乐机构的张老师坦言，线上直播的形式不适合自己机构。

　　张老师的机构不仅有乐器，还有声乐和舞蹈类课程，乐器类的本身直播课就很困难，视频声音有一定的延迟，老师没有办法及时指出学生哪里有问题，舞蹈这类需要大幅度肢体动作，以及老师帮忙压腿等的课程就根本没办法上。

　　但是非常时期非常方案，为了能够挺过这一阵，迎接疫情后的行业反弹，不少机构管理者都在努力地搜寻疫情动态与行业动态，尽可能地抓紧时间提升自己的竞争力，保存实力以坚持到疫情结束。

　　对于音乐教育从业者来说，要提升自身机构竞争力，可以从三个角度出发。

　　1. 提升教师团队稳定与质量

　　疫情期间，不少机构都面临着部分家长要求退费的局面。但如果本身机构的师资力量强大，且教师团队在家长那里的印象十分良好，家长是不会轻易放弃一个机构，放弃一个好老师地。因此，提升教师团队的稳定与质量，并及时地传达给家长和学员们是十分重要的。这个思路其实和一些转线上直播的教师相类似，需要有一个“经营自己”的概念。及时维护社群，每日在群里发一些老师自己表演、弹奏或学习音乐的心德，都会给家长留下一个很好的印象。这样做的成本也小，只需要拍好视频就可以了。

　　在此基础上，机构再展开一些在线教学和陪练等等，家长的接受度也会更高，价格方面可以适当地进行折扣，留住学员是第一位。

　　2. 保持家校互动联系

　　疫情期间，学员不常来机构上课，家校的联系会逐渐淡化。因此好好利用互联网进行社群维护是十分重要的。通过晶旦音乐君教学管理系统将学员通过系统联系起来，引导他们注册并及时录入余课信息，有需要的学员也可以将课程统一冻结或延期，等到疫情结束后再解冻为其上课。让家长放心的同时也保持家校互动联系。

　　3. 疫情后开课规划

　　疫情后的开课规划也很重要。为了让家长放心地将孩子交给机构，管理员可以在晶旦音乐君的BANNER中上传机构消毒的照片，公开消毒时间表，在排课的时候也将消毒的日程，以及每节课的上课人数限制公示好，方便学员和家长约课以及在线修改约课。

　　疫情后还是需要控制上课人数，团课尽量减少或不上，私课教室上之前和上完后都进行及时的消毒，老师的每日体温也可以及时更新在晶旦音乐君系统的老师介绍中，方便家长查看。

　　疫情已经逐渐在好转，相信线下教育机构也很快可以得到复工准许，在此之前，各个机构一定要做好充足的准备，迎接开春。

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