海南“童声飞扬”乡村音乐教育项目7年结硕果

海南“童声飞扬”乡村音乐教育项目7年结硕果

　　“嘿勒，捡螺去，捡螺嘿勒……”随着10多名乡村娃娃清亮欢快的歌声响起，“童声飞扬”乡村音乐教育项目7周年成果汇报会暨2020-2021年度海南地区项目启动仪式9月19日在海口拉开帷幕。

　　该项目由海南成美慈善基金会（以下简称成美）于2013年发起并设立，前后携手8家执行机构，经过7年不懈的努力，带领着数千名志愿者深入海南、广西、江西等地的36所乡村小学培训教师、组建合唱团，为孩子们带去了音乐的熏陶，推开了全新世界的大门。

　　音乐是开启人类心智最重要的一把钥匙，音乐教育给孩子们带来的改变是多方面的。

　　来自东山中心小学的小杰和小敏兄妹俩家境贫困，父母靠帮人拉货和缝补衣服补贴家用。加入合唱团后，原本自卑腼腆的兄妹俩已经学会14首中英文歌曲，参加过1场音乐会和3场大型比赛，笑容自信而灿烂。

　　海口市丘浚学校学生小婷是个开朗的小姑娘，非常喜欢音乐，小时候号啕大哭的她，只要听到歌声就会马上停止吵闹，“参加合唱团，我进一步感受到了音乐的美好，还和好多喜欢音乐的小伙伴交上了朋友”。

　　改变的不仅是孩子们，家长、参与项目的老师、志愿者以及执行团队，每一个人都因为“童声飞扬”项目而感受到慈善的力量、爱的温暖。

　　多年过去，志愿者们依然清晰地记得，一次下乡教学正好碰上台风天气，他们驾车在暴雨中赶路。尽管迟到许久，但孩子们依然在教室等，一看见他们就冒雨迎了出来：“老师！我们好担心你们不来了！”。那一刻，几乎浑身湿透的志愿者从一双双柔软的小手中感受到了再也无法割舍的责任。

　　爱是能够传递的。正是因为相信这一点，2012年因资金短缺而面临发展困境的爱乐女子合唱团，在寻求成美慈善基金会帮助和支持时，成美不仅出资为合唱团租赁修缮排练场地，资助其聘请知名声乐教师培训，而是选定爱乐团队作为成美慈善基金会“童声飞扬”项目的第一家执行机构，引导该团队走上了乡村音乐教育的公益之路。

　　充分发挥执行机构的优势和特长，是“童声飞扬”项目走向专业化和特色化的重要战略。在省委宣传部、省旅游和文化广电体育厅、省教育厅、省民政厅、省妇联、海南社会组织管理局等多部门的指导和支持下，“童声飞扬”项目不断创新，将非遗文化、本土民族文化元素融入乡村音乐教育，项目不断完善和升级。

　　2048次下乡支教活动，10.24万公里支教里程，从最初简谱都不会看到现在很多项目学校能够举办专场音乐会，孩子们惊人变化的背后是一群人的努力坚持。

　　2020年，成美携手天地控股有限公司、中国儿童少年基金会“彩虹基金”在海南海口、三亚继续开展“童声飞扬”项目，今年计划新增12所项目学校，在音乐教育上将持续融入海南本土的特色元素，进一步推动海南省乡村音乐艺术教育发展，促进传统文化的传承，通过提供优质基础教育公共服务，助力建设海南自贸港。

　　“乡村音乐教育，从有到优，是一个漫长的过程。”海南成美慈善基金会秘书长刘英子说，“我们愿意为这样的未来，和大家一起携手努力。希望更多人能关注和加入我们，让更多乡村孩子能够感受音乐的魅力。”

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