音乐教学：小提琴老师应有的教学纲要

音乐教学：小提琴老师应有的教学纲要

　　学习纲要是教学的总的要求和设想，也是制定教学计划的主要依据，按照教学纲要的要求，可把教学分成以下五个阶段:

　　一、启蒙阶段除了了解和熟悉乐器各部位名称外，总的要求是要熟悉音乐基本知识，掌握第一把位，可分以下几个方面。

　　1.比较正确地掌握演奏的基本姿势，如夹琴、手型、握弓等。

　　2.熟悉左手各手指间基本音程组合，做到按音的准确。

　　3.掌握右手基础弓法，并从中弓逐渐扩大至全弓;熟悉各弓段的单独运用及结合;掌握分弓、连弓混合及换弦，在此基础上学习顿弓。

　　4.掌握基本节奏，包括不同时值的音符、三连音、符点音符、切分音等节奏组合。

　　5.初步理解表情记号。如强、弱、中强、中弱、渐强、渐弱、渐快和渐慢等。

　　6.在第一把位拉一个八度和两个八度的三个升降号以内的大、小调单音音阶。

　　7.会拉混合双音(其中一根弦是空弦及简单的双音组合)。

　　8.学会识谱并学习视奏。

　　二、初级阶段(主要掌握第I至第V把位)

　　1.学习并掌握第I至第V把位的各种指法及其换把，掌握正确的手型与音准。

　　2.学习并掌握揉指，颤指等左手技术。

　　3.学习并掌握顿弓、点弓、跳弓等弓法及其与分弓、连弓的结合，并熟练掌握各弓段的运用及其结合。

　　4.学习并掌握较复杂的节奏组合。

　　5.学习并掌握一般的表情、力度术语及其运用，培养音乐表现能力。

　　6.学习并掌握两个八度固定把位及换把的单音音阶和在一根弦上拉一个八度的单音音阶。

　　7。学习并掌握混合双音音阶及一个八度内的三、六、八度初步。

　　9.学会调弦(对音)。

　　10.选择教材。

　　三、中级阶段(掌握全部把位)

　　1.熟练掌握各把位指法及其换把，保持正确的手型与音准。

　　2.掌握左、右手各种技术，提高速度。

　　3.提高音乐表现能力，进一步要求表情及力度变化;学会乐谱上碰到的各种音乐术语。

　　4.单音音阶:三个八度(五个升降号以内大、小调上的)达到一定的速度。

　　5.双音音阶:三、六、八度和一个八度音阶及换指八度、十度双音初步。

　　6.选择教材。

　　四、中高级阶段

　　1.熟练掌握各把位的运用，包括自如运用通过手指伸张及紧缩达到换把的方法，从而取消把位概念。

　　2.熟练掌握左右手各种技术，打好扎实的专业基础。

　　3.音乐表现能力更进一步提高，细致要求表情及力度变化，讲究音质，注意音色变化。

　　4.音阶:所有大、小调单、双音阶及琶音、三度分解及单、双泛音等。

　　5.教材选择。

　　五、高级阶段

　　丰富自己的艺术修养，提高对音乐作品的分析、理解能力，扩大演奏的曲目范围与品种，进一步灵活掌握和运用各种技巧，并研究演奏质量。

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