“春之声交响音乐会”从孩子们的手中流淌

“春之声交响音乐会”从孩子们的手中流淌

　　近日，深圳保利国际青少年交响乐团（珍妮乐团）带着“春之声交响音乐会”登上深圳保利剧院舞台。

　　音乐会由深圳保利剧院艺术教育团队制作出品，以商业化运作，当天观看演出的观众多达1100人。本场演出标志着剧院艺术教育“课堂x舞台”模式的成功实践，并为建党100周年献礼演出季打响前战。

　　当天音乐会演奏曲目的选择融汇中西，由一曲《新疆之春》拉开序幕，奔放流畅、潇洒自如的音符流淌在剧院中，鲜明的维吾尔民族风情跃然眼前，演奏出了新疆人民欢欣、酣畅的生活情趣；随后奏响的经典曲目《茉莉花》舒缓流畅的演奏又让观众感受到民间平凡劳动生活的生命力。

　　除了中国经典名曲之外，音乐会还呈现了《巴赫：D大调组曲》《戈特曼：为4把大提琴而创作的小夜曲》《莫扎特：哈利路亚k.165》《艾尔加：晨曲》等西方伟大作曲家的作品，优美婉转的旋律、饱满有力的情绪表达，将乐曲感情充分传达给观众，也展现出演奏者的音乐风采。

　　据了解，深圳保利国际青少年弦乐团（珍妮乐团）成立于2017年，以深圳热爱并充分学习小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴乐器的青少年为主体，以音乐家为教学支持，展示、推广、普及具有深厚底蕴的古典音乐文化，并通过音乐来启迪青少年智慧，通过青少年的风格化音乐表达，向全社会传播音乐审美、音乐文化传承、促进音乐发展与繁荣。

　　乐团现有500余名学员，由小提琴、中提琴、大提琴、贝斯弦乐等器乐演奏者组成。

　　乐团团长为旅德小提琴演奏家王珍丽，聘请朱亦兵担任艺术顾问，王小毛任艺术顾问，顾恩伟任音乐总监、常任指挥，葛维岳任常任指挥，刘炬任客座指挥。

　　未来，随着实力和名气等提升，乐团将获得更多与享誉国际的乐团合作同台演奏、与大师近距离交流的机会，乐团将继续开展原创主题音乐会，并争取进行全国保利院线的巡演。

　　第一，艺术教育完善剧院角色和功能。剧院不仅是演出市场中的经营环节，在文化艺术创作和欣赏的生态中，剧院还是一个苗圃和家园的角色，是开拓文艺繁荣的重要空间。

　　深圳保利剧院2017年开始探索“自属教育型艺术院团”，希望通过构建自己的教学系统、运营模式、成果评价，从培养理念、组织架构到日常教学体系运作及院团考核评估，打造出一支富有古典音乐文化底蕴、朝气蓬勃、特色鲜明，同时兼具商业演出能力和票房号召力的青少年交响乐团；并在保利院线这个平台上，通过青少年风格化的音乐表达，向全社会传播音乐审美、音乐文化传承、促进音乐的发展与繁荣。

　　第二，探索艺术教育公共服务性与商业性的平衡。艺术教育和观众培养是剧院管理话题中不可或缺的议题，也是当代剧院管理领域逐年强调的部分。

　　深圳保利剧院作为一个“零补贴”，自去年底收回物业管理人员后，对于全部职能管理成本独立承担、完全市场化运营的剧院来说，寻找新的业务增长点显得尤为重要。深圳剧院结合城市地域特点，以及保利院线独特的运营模式，希望探索出一条构建剧院演出业务与艺术教育业务的闭环，以求获得经济与社会效益的平衡发展，构建剧院内部的良性循环。

　　经过3年的试错、探索、不断实践，保利国际青少年交响乐团目前践行着“课堂x舞台”的自属教育型艺术院团模式：每年1-2场商业性质音乐会，让每一个热爱艺术的青少年都有机会登上保利剧院的舞台；每个月2场剧院大堂小舞台的公益性质室内乐音乐会，培养孩子在古典音乐方面的兴趣与品味；创建属于低龄儿童的“我人生的第一场音乐会”，带来属于孩子们的启蒙趣味性音乐会，让老师通过音乐与孩子们零距离互动接触，作为孩子音乐启蒙之路的伊始，共同探寻艺术。

　　这样多层次梯队性的培养，既扎实了基础教学，又为优中选优、制作出高品质的商业演出提供了人才保证。

　　第三，撬动学校和艺术家资源，让艺术教育成果加法变乘法。

　　凭借保利剧院平台优势，邀请古典音乐领域的重量级艺术家以及内容制作专家，创造、制作、整合大批优质艺术教育资源，以创新、有趣的形式将内容提供给学生群体；同时，在深圳本土联合中小学等公共教育资源，为其弥补艺术教学资源上的不足，并将优质的学生资源与剧院共享，为孩子们联合打造一个能展示自我的舞台，让青少年们能够在日常生活、学习中拥有接触世界一流大师的机会。

　　同时，剧院营造一个触手可及的艺术氛围，培养属于保利院线的未来艺术家，在保利品牌的艺术普及之路上留下浓墨重彩的一笔。

　　未来，深圳保利剧院将继续深耕艺术教育业务，与剧院原创内容形成产业链，制作出更优质的内容，为剧院培养出层出不穷的未来观众与未来艺术家。

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