走出音乐审美的误区 音乐不一定要“听懂”

走出音乐审美的误区  音乐不一定要“听懂”

　　音乐怎么听？如何走出音乐审美的误区，了解音乐艺术的本质，体验艺术的魅力？昨天下午，曾任中央音乐学院副院长，著名音乐美学、音乐心理学、教育学家周海宏做客扬州讲坛，用生动通俗、深入简出、妙趣横生的解说阐释音乐美学的原理，带领观众走进音乐的世界，讨论艺术在人类生活中的意义。

　　“我想很多人都会有一个困惑，就是有些音乐我听不懂。”讲座伊始，周海宏从“听不懂”讲起，并分享了自己的故事。

　　“我从小是学钢琴的，当时学了一首曲子叫做《春江花月夜》。父亲来问我：‘你给我讲讲，这首《春江花月夜》里，哪个地方表现的是春、江、花、月、夜？’结果我答不出来，还被父亲调侃到：‘只听过对牛弹琴，原来牛也会弹琴’。”

　　周海宏幽默的语言引得观众哈哈大笑，也引发思考：音乐为什么这么难懂？

　　“声音有两个基本属性：它没有视觉性，所以不能直接传达视觉形象；声音是一种符号，没有语义性，不能直接传达思想概念。”周海宏说，音乐是听觉艺术，音乐不一定要听出明确的概念型视觉性内容，也不一定非要用文学化、美术化的内容去解说音乐。“闭上眼睛，打开耳朵，享受音乐之美，别想‘懂’‘不懂’的事。”

　　而说起艺术在人类生活中的意义，就要说到审美教育的目的，这是一个关于幸福与成功的话题。

　　周海宏提出，为什么有人物质生活水平提升了，却感受不到幸福指数的同步提升？周海宏说，人有感性和理性两大思维领域，理性是科学，这是用来征服世界的，感性是艺术，这是用来美化世界的。“一个人体验幸福，是需要感性素质的，感性素质低的人对周围的环境没有要求，也不会享受生活。我们需要征服世界，但是美化世界更重要。”

　　“艺术让世界更美好，回顾人类的历史，中国的山水画、唐三彩，都是美的创造。”在周海宏看来，人类历史的进程，就是创造美的历史。

　　音乐则是改善听觉环境的艺术，提高听觉的幸福指数很重要。因为，音乐是情绪管理，精神减压的最佳手段。而审美教育的关键期在童年，同时，每个孩子在成长阶段都要接受充分的音乐审美教育。

中音在线：在线音乐学习门户

• 音乐考级、音乐教程、音乐高考名师课堂在线学习

• 音乐考级类网络课程

• 音乐教程名师视频课堂

• 音乐高考和考研类视频网络课程