音乐教学在于让学生学会欣赏音乐，品味体会歌曲中所蕴含的情感

音乐教学在于让学生学会欣赏音乐，品味体会歌曲中所蕴含的情感

　　音乐往往传递着人们最原始最淳朴的喜怒哀乐，人们通过音乐来表达生活，热爱生活，诉说着自己的故事。每个民族每个国家都有着自己的音乐文化，民族音乐文化正是我国传统文化的构成部分之一，在中国长久的历史发展中熠熠生辉。多年的文化底蕴以及各民族各具特色的民族文化使得民族音乐独具魅力，也使其拥有较高的历史意义以及教育价值。小学时期正是培养学生综合素质全面发展的关键时期，一个优秀的学生，不仅仅要在学习成绩上出类拔萃，更要提高自己各方面的素质水平，而音乐教育就是培养学生综合水平的方法之一。世界音乐是互通的，每个国家每个民族每个历史时期都有着自己独特的音乐文化，在小学音乐课堂上引进民族音乐文化教育，不仅能够弘扬中国优秀的传统文化，而且能够培养发展学生的民族精神以及民族意识，这对于学生的综合素质发展来说有着重要意义。对此，本文就小学音乐教学中民族音乐文化的有效运用作出以下分析与探讨。

　　1、培养学生了解各民族音乐文化特点

　　音乐教学在于让学生学会欣赏音乐，于慢慢的品味中体会歌曲中所蕴含的情感，学生通过赏析，锻炼自己欣赏以及感知美的能力。我国是一个多民族国家，56个民族构成了瑰丽的民族文化，每个民族都有着自己的特点以及审美，教师应当结合学生的实际学习情况，挑选能够代表各民族文化的民族音乐，让学生进行赏析，让学生学习这些音乐形象，感受音乐形象，使学生的内心与音乐所要表达的情感达成共鸣。例如在人教版四年级上册第三单元民族的节日这单元的学习中，学生可以通过音乐了解傣族的泼水节，彝族的火把节，以及塔吉克族的各项民族活动。

　　教师可以通过先让学生欣赏这几首民族音乐，说出或者进行小组讨论，抒发自己对于这几首民族歌曲的感受的教学方式，让学生们对于民族节日有所了解，并由此产生兴趣。随后有教师进行细致的讲解，由教师查阅资料，结合自身的所见所闻以及理解来为学生们进行讲解。这种教学方式不仅能够激发学生对于民族音乐文化的兴趣，更能为学生普及中国民族文化，进而实现中国传统文化的普及。和布克赛尔蒙古自治县是三大民族史诗江格尔的发源地，江格尔说唱被列入了中国非物质文化遗产，这一瑰丽而雄厚的民族音乐展现了我们民族的文化自信与文化魅力。像有名的达林陶布齐组合，这些民族歌手为传播民族文化做出了许多贡献，而尼玛说唱的《江格尔十二勇士赞》更是在2019年4月的第九届北京国际电影节民族电影展上展现风姿，歌曲气势豪迈，史诗中12位雄狮英雄的形象仿佛出现在人们眼前。

　　2、综合提升学生的音乐素养，拓展学生的音乐视野

　　对于民族音乐文化来说，并不是每个人都对此有着深刻的理解，教师也一样。但教师有着教书育人的使命，就要求教师需要用浅显易懂的语言为学生进行民族音乐文化的讲解，从而使学生能够从完整意义上初步了解各民族的文化特点。教师应当在课前备课中查阅相关民族文化知识以及历史知识，对其进行充分理解，进而能够更加清楚明白的向学生们普及民族文化知识。对于有较好的教学条件的教师，还可以拓宽一下视野，将与该民族文化有关的周边文化一一了解，并学习其有民族特点的乐器等，从而不仅能够提升学生的综合素质，更能够提高教师的能力。民族音乐一般来说都有着自身具有特色的民族乐器，例如一些民族的丝竹乐，就是一个很好的民族音乐例子。一些民族完美的运用葫芦丝巴乌等民族乐器，将情感寄托于这些优美的旋律之中，使学生与音乐产生共鸣。教师可以通过为学生演示民族乐器与传统乐器在声音、构造、以及演奏手法上的不同，来让学生更加直观的发现民族音乐的特点以及魅力。而我们有名的特色乐器马头琴，也是我们民族的一大特色，通过一些学生的努力，他们站上了维也纳金色大厅的舞台，向世界展现着我们民族音乐文化的风采。

　　3、普及民族文化，增强学生民族认同感

　　民族文化是独特的，通过学习以及欣赏民族音乐文化，教师需要让学生能够理解民族音乐中所蕴含的民族认同感以及民族自豪感。民族与国家是密不可分的，正是有了这些多姿多彩的民族文化，才使得中华民族文化能够在历史的长河中长久的闪烁着独特的光芒。发展并传承民族音乐文化是推动校园普及中华传统文化行动的一大步骤，让学生能够在启蒙时期就了解到中华民族文化的璀璨，在启蒙时期就发展学生的民族认同感以及民族自豪感，这些对于校园音乐及教育以及校园传统文化教育来说都有着积极的意义。教师通过有效运用更适合学生实际情况的教学手段，培养学生的学习意识，学会发现并欣赏音乐的美，从而全面提高学生的综合素质。

　　4、结束语

　　综上所述，可以看到，将民族音乐教学融入到小学音乐教学课堂中是有着十分重要的教育意义的，民族音乐文化教学可以让学生在体验不同民族音乐文化的同时，培养学生对于音乐以及民族音乐的兴趣，拓展学生的音乐视野，让学生感受到民族文化的魅力。同时，一些民族音乐兼具旋律美与意境美，通过悠扬的曲调以及动人的歌词向人们传递着瑰丽的民族文化，使学生也能够在潜移默化中提高自己的文学素养。与此同时，民族音乐教育也能够引起学生强烈的民族认同感以及民族自豪感，更有利于培养学生的爱国之情以及传播中国传统文化。

中音在线：在线音乐学习门户

• 音乐考级、音乐教程、音乐高考名师课堂在线学习

• 音乐考级类网络课程

• 音乐教程名师视频课堂

• 音乐高考和考研类视频网络课程