哪几种人不适合学小提琴？

   老师在每节课上，都会强调这节课的重点和注意问题，并布置作业回去练，回课再指出问题。可是一些孩子面对回课没有通过，老师布置的作业也没有完成。不但没有心理压力，而且毫不在乎，还给自己找出了各种各样的理由，为自己没有练琴或敷衍练琴而开脱了事。

   很多家长刚开始学琴，分分钟叮嘱：“我们家孩子不考级，不要太逼她。”等到周围的孩子都考了六级、八级，家里心里按捺不住了，就说：“你们老师怎么教的，我们孩子怎么没进步呢？”出了问题全怪老师。

   我们都知道小提琴有型号，孩子身高在不停的生长，长到相应身高就要配相应的琴，如果不及时更换，对于孩子来说会有非常大的影响。

   一般来说，如果孩子的手可以刚好包住琴头，那么琴是正好的，如果手掌包住琴头还有富余，那么琴就有点儿小了，可以考虑给孩子换更大一些的琴。

  除了手臂的长度以外，手指的长度和手掌的宽度也要考虑在内。有的孩子虽然手臂很长，但是手却比较小，手掌宽度和手指长度都不够，拉大一点儿的琴就会觉得很吃力，影响音准和左手手型，造成拉琴姿势紧张，形成错误的基本功。

   不尊重主要表现在：请假没有提前请假，或者随意缺课。老师的课程安排一般是一个学生接着一个学生，如果你随意缺课，就会出现一个早上上头尾两节，中间空着的情况，严重影响老师的心情和课程安排。

   如果你想请假，出于礼貌，你可以提前一天打个电话向老师请假，老师可以将上课时间临时做调整，不会出现白等你一节课的情况，这是最基本的尊重。