学习音乐，用审美来看待生活

　　◆ 李 健

　　罗卫华是我在大学时的合唱团指挥，那时候她也在清华上学，比我高一个年级。尽管当时她也是学生，可在合唱团里面，大家都把她看作是老师，有足够的权威，这一切都源于对她的尊敬，对她音乐能力的认可。

　　清华是个人才辈出的地方，没有足够的专业能力是无法具有说服力的。当时，我们排练了许多中外歌曲，尤其是那些旋律优美的歌，让我们一批写歌的学生都得到了许多启发，至今于我都是受益匪浅的。

　　毕业多年，其间我们没有任何联系，也几乎没有再想起她，直到有一天我在外地的酒店房间里看电视，记得那是一个英语节目，罗卫华出现了，在介绍她如何放弃了从事多年的颇有成就的金融行业而一心开展儿童音乐教育工作，当时我的第一感受就是，她不就应该从事音乐吗!在我心里，她唯一的社会身份就是一个音乐教育家。

　　罗卫华和绝大多数音乐人不一样，相对更纯粹。所以，在翻看《罗指挥：儿童如何学音乐》这本书的时候，我毫无陌生之感，因为她早已把音乐融入了日常生活当中，包括做饭、坐车、写字等等，音乐无处不在，从生活当中重新发现和体会音乐，这已经是很高级的境界了。法无定法，可法中亦有妙法。记得一位书法家说过，练习书法不是为了写一手好字，而是为了解决人的基本问题。音乐也是如此，通过对音乐的学习而认识这个世界，用审美来看待生活，让音乐把我们变得更美好一些。

　　我们这一代是美育缺失的一代。我们寄望于孩子们。学习音乐重要吗?重要;从小学习音乐重要吗?更重要;如何重要呢?春风化雨。我并非故弄玄虚，这实在是像回答吃饭对于一个人的成长是如何重要的，吃得好就当然长得好了，而这个好字又包含了好多意思。好了，让孩子们好好看看这本书吧。

　　(本文节选自“音乐诗人”李健为《罗指挥：儿童如何学音乐》所作的序)

　　《罗指挥：儿童如何学音乐》是一本可听、可看、可读的儿童音乐教育读物，是献给家长和孩子们的音乐入门学习书。

　　全书分十个章节，100集课程，遵循儿童生理、心理的自然发展规律，引导孩子们从音乐、科学和文化等多领域认识世界。书中汇集280首世界名曲、100位音乐大师、87首经典诗文、32个历史故事、27位古今作家、20个家庭互动游戏、11部影视佳作……在书中，罗卫华带领大家游历古今中外各地的音乐文化，介绍卡拉扬一生只合作过两个童声合唱团;《两只老虎》的原版是法国童谣《雅克修士》，跟老虎没有关系;唐明皇李隆基曾经对宫廷音乐家说过，“鼓为八音之主”等，有趣味有美感。