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视唱练耳教程频道 — 热门话题
视唱：“眼、口、手、耳、脑”齐上阵
四川杨锦江 视唱是看谱即唱。它排除了听唱法或教唱法那种对音调直接模拟的机械训练，而是独立自主地将乐谱转化为有声的歌唱。这一音乐训练，要运用“眼、口、手、耳”四种器官在大脑的统一支配下同时参与活动。因此在视唱练习中应做到五用，即：用眼、用口、用手、用耳、用脑。 1、用眼...
14年2月15日14:39更新
学习音乐的第一步——听音乐
谈到“接触音乐”，有的父母会认为：接触音乐就是如何“教”孩子“学习乐器”!音乐教育是在孩子进入幼儿园及小学以后的学校教育，职责可交由学校的老师或才艺老师来完成。其实，正确的观念应该是： 启发儿童的音乐潜能从“听”开始 儿童期或更早的低幼期的音乐教育，其主要目的并不是音...
14年2月6日12:23更新
学乐器前的暖身运动
孩子在经历了各种乐器的初学阶段后，接下来会有越来越多的问题等待克服，如：手指无力、手指无法放松、手指无法各自独立或无法同时弹奏两个音符;左右手无法同时做不同的动作，比如一只手弹连音、一只手弹跳音，或一只手拿弓、一只手按弦等，这些足以说明孩子学习乐器的生理条件可能尚未成熟。因此...
14年2月6日10:53更新
假唱之我见
近年来，假唱已如过街老鼠，人人喊打。假唱在近些年趋于泛滥，成为各种演唱会、独唱音乐会、联欢会、主题晚会的一种流行，一种通病，甚至一种必须，是因为假唱者照样拿很多的出场费，仅仅是对对口型，做做样子，或痛苦，或梦游，或迷茫，或火爆。那声音不是他们现场唱的，而是早已录制好的，一句一...
14年2月4日3:15更新
送给所有少儿艺术课外班家长的真心话
1、艺术终身受用 学音乐或舞蹈的人，成年后没有后悔学过的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学艺术并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。 要想孩子有所成就，必须满足三个条件：1、从小学习，十年如...
14年2月2日1:47更新
孩子学艺术 坚持还是放弃?
海南省2014年普通高等学校招生艺术专业考试即将开始。许多孩子怀抱梦想，进入成千上万的艺考大军中。舞蹈、美术、声乐……这么多的孩子学艺术，而真正成为名家的却是凤毛麟角。很多正要面临艺考，或者已经经历过艺考的学生，都在坚持和放弃中徘徊犹豫，是否要在艺术这条路上继续走下去。 □海...
14年1月15日19:49更新
视唱练耳：提高学生音乐修养的重要途径
视唱练耳课是以培养学生的音乐听觉能力为主旨的。它通过各种训练方法要求学生把自己对音乐的感受变成清晰的听觉概念，并用适当的方式表达出来。这就要求学生在感受到音乐后，运用脑中“储存”的音乐语言来帮助审听、分析、概括所接受到的音响。而这些“储存”又源于平时的积...
07年9月20日14:38更新
浅谈视唱练耳教学中的几个问题
在音乐专业教学中，视唱练耳是一门重要的基础技能理论课。从内容上讲，它主要通过视唱和音乐听记来训练学生的音乐听觉，发展音乐思维能力，培养音乐感受力，积累音乐的感性体验，逐步提高学生对音乐的认知程度，从而更好地为音乐实践服务。同时，在视唱练耳教学中，由于对这门课的不了解，学生们容...
07年9月20日14:4更新
关于视唱练耳中的音准练习
视唱练耳在音乐专业中是一门重要的基础课，其内容通常分为：听觉训练，听写，和视唱三部分。主要任务是：发展音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确的音准和节奏感;从而获得熟练的读谱技能及丰富的音乐语汇，在实际的音乐活动中积极地使用听觉。 在视唱练耳中，最重要的是解决音准和节奏两者的...
07年9月20日13:49更新
视唱乐谱时的两种唱名法
在音乐理论中一种是把C永远唱DO这种叫固定调唱名法,而另一种是把大调式的一级或者民族调式的宫音唱DO.这种叫首调唱名法.两种唱名法都可以用,但是绝对不可以在乐曲的中间或者在不说明的情况下互换的. 一般来说在器乐演奏中经常使用前者,固...
07年9月20日13:42更新
