视唱练耳教程频道 — 热门话题

幼儿音乐能力发展的实施策略

　　四性是人文性、综合性、愉悦性和兴趣性。人文性的重点是从孩子的发展目标、人格素养和艺术能力。综合性包括它的内容选择、手段、教育的方式、方法和全方位的综合。愉悦性是孩子艺术教育最核心的东西，这是孩子的情感体验。艺术教育就是要开发孩子真正的情感体验，兴趣性、游戏性，从孩子年龄特点出...

14年6月13日15:45更新

孩子唱歌跟不上节拍怎么办

　　孩子到了一定年龄(一般指四五岁)，唱歌还总不在节拍上，大致会有以下几个原因：　　1.孩子的辨音能力差。　　2.歌曲的旋律太复杂，曲调和歌词结合不当。　　3.孩子的注意力不集中，倾听能力差。　　针对上述原因，在指导孩子唱歌时应该做到：　　1.给孩子演唱的歌曲，曲调要能和歌词相结合。旋律不...

14年6月13日15:41更新

音乐有助孩子成就更多

　　美国一项最新调查发现，家长在子女学习音乐上的投资是“物有所值”的，因为那些曾经学习过音乐的孩子，在长大后往往会拥有更高的学历，能够赚更多的钱。　　据报道，美国独立调查公司“哈里斯互动”在上月对2565人进行的调查显示，88%拥有研究生或以上学历的受访者，小时候曾经学习过音乐;83%年薪...

14年6月13日15:32更新

用音乐“建设”孩子大脑

　　艺术活动的一个重要功能就是开拓人之间的交流，使人们得到更多的心与心的沟通。　　音乐内在的节拍、节奏，合奏中声部的安排，律动、舞蹈中动作的编排，音乐游戏规则等等，都会使幼儿在一种愉快的、“不强迫”的形式中，养成自律、自我激励的良好习惯。也正是在这些活动中，幼儿体验到集体创造的快...

14年6月13日15:30更新

“闻歌起舞”可培养节奏感

　　当宝宝开始闻歌起舞时，预示着宝宝“节奏”敏感期已经到来，对节奏的感觉逐渐形成。事实上，宝宝还在胚胎时期就一直在聆听着妈妈心跳的节律、说话的节奏，宝宝对富有节奏的声音一直保持着与身俱来的敏感性。出生后，我们的一言一行，生活中的各种声音节奏都在潜移默化着宝宝，使宝宝逐渐建立起自己...

14年6月13日15:22更新

在爱中提高音乐素养

　　亲爱的家长朋友，欢迎你加入对浩瀚的古典音乐海洋进行求索的行列中!　　也许你正在筹划在不久的将来开始孩子的音乐教育，也许你的孩子已经是一个有几年“琴龄”的小小钢琴家，也许你的可爱宝贝尚在襁褓之中，可你已经迫不及待地在为他(她)编织那色彩绚丽的音乐梦. . . . . . 在所有现实与梦想的背...

14年6月13日14:30更新