不知从何时起在中国音乐专业圈里和爱乐圈里,一下冒出了这么多乐评家和乐评人。中国有乐评吗? 什么是乐评?乐评评论的是什么?乐评人必须具备什么样的知识?乐评与音乐演出报道记者是一回事吗?乐评是写给谁看的?乐评是一种专业吗?乐评是一种职业吗?如果这些问题都没有搞清楚,就自诩自己是乐评人,...
14年6月11日9:43更新
乐谱是视唱练耳的主要对象,对于乐谱本体的研究,可以借鉴语言学的理论。唱名do是“能指”,键盘对应“能指”的物理音高是“所指”。两者的联想关系就形成了“一级符号”。 “一级符号”只是再现了物理的音高,保证了记录的客观性,还不是真正的音乐作品,它只是知性的自在客体,仅实现了音高的...
14年6月11日9:42更新
柏林中心区音乐学校是一所校外少年儿童音乐教育机构。上小学三年级的卡佳是这个学校的优秀生,每天放学后她都来这里学拉小提琴。经过两年的训练,卡佳已经能够熟练地拉出多首古典乐曲,这更激发了她的学习兴趣。她并不是因为家庭条件优越或拥有特殊才能才去音乐学校学习,她只不过是众多自愿在业余...
14年6月9日10:9更新
很多父母虽然认识到了音乐的重要作用,希望孩子能学点音乐知识和技能,可在音乐启蒙阶段,究竟该帮孩子选择哪种乐器,是键盘乐器还是吹奏乐器,是民族乐器还是西洋乐器,却是困扰着他们的一大难题。 专家认为,就孩子的生理特征和认知特点而言,应优先选择键盘乐器,比如钢琴、电钢琴、电子琴等。...
14年6月7日18:26更新
音乐智能(Musical Intelligence):指对节奏、音调、旋律、音色的敏感度。当中包括察觉、辨别、表达、欣赏和创作的能力。最具音乐智能的代表人物:莫扎特、迈克尔·杰克逊。 开发孩子的音乐智能,应该越早越好,但“早”并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个...
14年6月7日18:6更新
宝宝唱歌吐字不清,一般有以下几方面的原因: 1、对歌中所唱歌词的字义不理解。 2、发音的方法不正确。 3、普通话不准确。 宝宝唱歌吐字不清怎么办呢? 1、针对宝宝的认知特点,形象地帮助宝宝理解歌词的内容,使他能了解歌词中每个字的字义,避免在唱歌时含含糊糊地同其他字混淆。...
14年6月7日17:58更新
现在成人的流行音乐大肆盛行,孩子们听着、学着、唱着,家人若不加以分辨和限制,就很可能出现3岁的孩子唱成人歌曲的情况。其实,幼儿学唱成人歌曲对他们的生理和心理方面都会受到影响。 由于3岁左右的婴幼儿咽部、声道的肌肉尚未发育成熟,音域相对较窄,所以应该选择适合这个年龄阶段歌曲演唱...
14年6月7日17:33更新
加拿大著名儿科专家卡迪里安教授反复告诫:千万不要给9岁以下的孩子,特别是婴幼儿听立体声音乐,因为那样做,小儿听觉器官将受到严重的损害。 卡迪里安认为,9岁以下孩子的听觉器官正处在快速发育阶段,鼓膜、中耳听骨以及内耳听觉细胞都很脆弱。孩子对声波的敏感度很强,而对声音的辨别力较弱...
14年6月7日17:29更新
尽量可为孩子提供良好的示范,成人有表情的示范唱会“打动”孩子的心。让孩子多听、多看,在充满音乐的环境里得到熏陶,更有利于孩子学习有表情地唱歌。 亲朋好友聚会之际,茶余饭后,孩子们在一起唱歌表演,有些孩子充满情感的演唱会赢得成人的交口称赞,而有些孩子唱歌时却毫无表情,形成强烈...
14年6月7日17:16更新
儿歌能锻炼孩子的听说能力,让孩子增长见识、发展想象力、陶冶情操,但教孩子唱儿歌也是有诀窍的。广州市黄金实验幼儿园黄园长向家长介绍了四点技巧: 内容要和孩子的生活紧密联系。不同地域的文化是不同的,家长要选择孩子能理解、感兴趣的题材,在不同的时节教孩子唱不同的儿歌,使儿歌具有主...
14年6月7日17:10更新