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一首练习曲或乐曲学好的标准是什么?(二)

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日期:2007-11-15  来源:中音在线  编辑:韩老师  浏览次数:

导语:  学好一首作品的标准,至少有:   1:音符要正确   2:节奏要正确   3:乐句划分要正确   4:重要的力度对比与变化要正确   5:指法要正确   6:作品的基本性质,性格要完整   7:要达到总体上的完整   在掌握上述标准时,也要考虑道以下几点:   1、假如教师认为某些方面的问题是学生在那个阶段要解决的主要问题,那么,当主要问题解决了,也可视为达到了标准。   2 、学生应当在回课时,一遍或第二遍,最多的3遍,就能够做到上面说的7条,才算合格。要是第三遍还是做不到,而是在课堂上重复了很多遍才做到一次,就不能认为已经达到了标准,学生还必须回去巩固,小提琴的技术技巧,就是在不断的重复正确的东西中提高的。   3、还有就是,正确只是相对的,学好一部作品有最低标准,却没有唯一的最高标准,真正的完美是没有止境的,永远都有提高的余地。   学琴的标准是随着学习的程度和年龄而变化的,这其实具体说来是很繁琐很细致的,比如,从4岁学,有一套随他成长的标准伴随着,8岁学,又有一套不太一

  可能他的音色不好听,可能他拉的东西很简单,但他的东西是有规格的,这就值得自豪。

  在这些之后,什么都好说了,我自己的看法是:拉琴,演奏,必须要“好听”!!这个好听的含义很多,建立在节奏音准之上最主要的就是:音色,这个问题在现在的普遍观点看来是个比较高层的问题,甚至只有专业学生才会刻意去追求。

  其实对音色的无所谓,让业余小提琴者们离小提琴、离音乐,越来越远了。好听,这是个多么朴实的要求啊!

  音色在小提琴上具体表现就是发音,其实也就是对发音的要求问题。发音问题应该在最初学就深深地扎根在每一天的练习中,首先,不能有噪音,这个非常简单的道理,简直是“无理的要求”,有杂音就是一个产品的质量有问题,有硬伤。然后是饱满,自然,音色就是一个人的脸色,不能太红,更不能发黄,是一种健康的声音,这种声音在初学是很难找到的,因为这是力度均匀,刚好到火候才出来的声音,但这个就是拉琴人时刻不能忘记的追求,追求一个曲子从头到尾都有健康的声音,就是对听众最好的报答。

  在练习发音的时候,我给学生的要求是:尽量,尽量地用全弓,好的声音其实也是建立在好的机能上的,必须通过练长弓让右手觉得这个运弓直线是天底下最自然的东西,让右手觉得这根木头其实很轻很轻。

  比如一个抒情乐曲,开始肯定要慢练,但在慢练的时候最容易忽略的就是弓长,用尽量用全弓这个原则,就会发现这个抒情乐曲其实可以几乎每弓都拉满,但声音很大,很不抒情~这其实就对了!练习,和演出是两个不同的概念,台下和台上的效果是完全不同的,台下应该是夸张,甚至是极限(指音量),这样一种夸张的发音练熟后,再加到原速,稍一收敛,声音就很容易洪亮健康了。

  上面的三条标准可以说自认为是“真理”的东西,这也是我在欣赏别人演奏时的一个最基本的尺度,其实这也是演奏者对观众是否尊重的一个基本尺度。

  即使是没有专业打算的提琴爱好者,这三个标准也是应该绝对时时提醒自己的,因为,会不会拉提琴,其实一点都不重要,会不会拉那两个炫的曲子其实一点都不代表什么,最珍贵最重要的就是这个音乐修养和音乐道德,如果通过学习小提琴而让自己有了严格的节奏感音准感和美感的话,我想真是不枉在艺术的世界里走一走了。学小提琴,大提琴,钢琴,还是其他什么乐器,只要能学到这个东西,就是“值得了”。

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