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传统筝乐研究要走出“书斋”面向“田野”(二)

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日期:2011-2-22  来源:中音在线  编辑:孟老师  浏览次数:

导语:    再三拜读《筝在民间的初步发展》,(《秦筝》2009年第1期,以下简称《筝》)作者全面、系统地梳理了中国筝乐艺术自二十世纪初至1948年间地域流派的形成、交流和发展,涉猎面广,脉络清晰。然而由于作者缺乏对南派古筝,特别是潮州筝乐的深入了解和感知,在历史人物定位、演奏风格、客家筝与潮州筝的分野等有多处值得商榷,兹将一孔之见,分述于下,并就正于王英睿博士和诸同道。   给历史人物定位应以史实为依据   《筝》在第二节“民间传承”中有:“广东是潮州筝乐与客家筝乐的汇聚地。……在这种整体氛围的熏陶下,涌现了一批客家筝乐的代表人物:张汉斋、何育斋、许敦五、饶叔枢、饶从举、罗九香等”。把张汉斋列为客家筝乐的代表人物,乍看合于情理,因张汉斋先生长期在汕头公益社执奏头弦,精通汉乐。然而,翻开潮州音乐史,光绪年间,外江戏、外江乐(也称汉乐、儒乐、国乐)在潮汕地区已相当红火,从上而下,从官到民,从城市到农村,从海内到海外,逐步扩散和普及。有潮人足迹的地方就有外江戏、外江乐。外江戏为上层人物所推崇,外江乐也被视为高档艺术,奏潮乐的以能奏汉乐为高雅,潮乐名师往往也是汉乐高手。汕头公

  潮州筝曲《柳青娘》姓“潮”不姓“客”

  《筝》第四节“独奏曲”在列举客家音乐串调筝曲的演奏形式之后指出:“潮州筝曲中由汉调、庙堂音乐转化而来的独奏曲也属于这一类。如《柳青娘》、《景罗春》、(应是《景春萝》之笔误)《粉红莲》、《福德祠》、……等。”这一归类,足见作者对潮州筝乐基本常识缺乏必要的了解。潮州筝曲《柳青娘》脱胎于潮州弦诗乐,只有30板的小曲却有大套曲的格式,有轻三六、重三六、活三五、轻三重六四调,被誉为“弦诗母”。从《柳青娘》的传谱(二四谱)、演奏套路、各调的自然互换等不难看出,它是地地道道的潮州筝曲;《粉红莲》是潮州筝乐中最长的一首(108板)、《福德祠》是独有的活五调筝曲,并非汉调、庙堂音乐转化而来,更与客家筝“串调”沾不上边。再如《筝》第四节中:“潮州弦诗乐是以琵琶、古筝、小三弦为主的‘细乐’。”这段文字又是作者对潮州音乐基本常识匮乏之明证。弦诗乐、细乐是潮州音乐六大品种中的二个乐种,其差别主要体现在乐器组合及演奏形式、演奏风格上。弦诗乐是以头弦为领奏乐器的民间丝竹、弹拨乐合奏形式,是最具群众性、最普及的乐种。传统使用乐器除头弦外,有椰胡、琵琶、扬琴、秦筝、小三弦、小笛等。板式节奏灵活多变。传统演奏习惯是由慢至快,层层推进,同时在板式变化的基础上还运用约定俗成的单催、双催、双叠催以及其它变体的催奏形式;细乐则是以琵琶、筝、小三弦为主的小型合奏。风格细腻柔润。尤其是琵琶、筝、三弦的合奏中,常产生五声性和声效果,更显得和谐悦耳。把潮州弦诗乐和细乐混为一谈,实属不妥。

  客家“反弦”不得等同潮州“反线调”

  《筝》第四节“独奏曲”在分述客家筝软弦、硬弦后,又列出反线调和代表曲目《柳叶金反》、《柳叶金再反》。作者把客家反弦和潮州反线调划等号,这是不对的。二者转调之后,都以原调读谱、弹奏,看似相同,但反弦“只升不降”,它是在硬弦基础上移高四度或五度,再以翻高的音为本音,遇4改5或2;遇7改1或6而得。由于4和7的改动,反弦之后,仍以硬调手法弹奏,加之音域翻高,曲调变得欢快、轻松;反线调“升四降五”,即由轻三六调上移四度或下移五度,旋律应以6 1 2 4为骨干音,方能称为反线。弹奏时要特别强调6 4的滑音效果,以突出逸畅谐趣的情绪。客家“反弦”与潮州“反线调”,无论是旋律结构,音乐情绪、色彩音等都截然不同,不可混为一谈。

  潮州方言的特点是八个声调

  《筝》第四节“独奏曲”在论述客家的工尺谱协(应是“谐”之笔误)声字谱和潮州二四谱的 特点时指出:“从客家、潮州的筝乐谱中可以看出音乐与其方言的密切关系。古筝的音韵特色,显然与方言的声调有关,汉语字音声调分阴平、阳平、上声、去声四声,……。”殊不知,潮州方言是汉语方言最古老的一支,被誉为研究汉语的活化石。古汉语有平、上、去、入四个调类,而潮州方言声调与古代汉语声调的关系是:平上去入,各分阴阳。于是,潮州方言便有八个声调,比普通话多出一倍。有人对潮州方言有很生动的比谕,称之为“鸟语蛇言”,指的是潮州方言轻飘、甜美、多滑音,这与潮州方言声调密切相关,与潮州筝柔美、细腻、多韵的演奏风格一脉相承。不了解潮州方言与古汉语的关系,不熟悉潮州方言的声调特点,弄不清潮州方言与潮州筝的关系就来分析“音乐与其方言的密切关系”,过于草卒,失之肤浅。

  对传统流派的研究不可割断成史,随意取舍

  《筝》第一节“南北分野”列出的潮州筝乐几个代表支系中,李嘉听派传承图来自曹正教授《潮州古筝流派的介绍(上)》②,其中有佘永鸿传李少白、陈景之、(应是陈景芝之笔误)陈富顺、高哲睿为一组。《筝》把后二位漏掉,是一大败笔。在佘永鸿传人中,陈富顺、高哲睿是不可省略的二位,对于了解李嘉听派生态环境、传承特点和高哲睿古筝演奏风格的形成有十分重要的意义。高哲睿业余学筝,先从名师洪如炎,未几,日寇陷城,洪生活窘迫,往汕谋生,遂介绍往其师弟陈富顺处。陈出身名门,生活优裕,澄海筝人及陈之师父佘永鸿皆集中于此会乐。高哲睿由此投入佘师门下,得其指点,筝艺日进,头角峥嵘。老一辈艺人对佘、洪二师的评价是:洪的风格恢谐跌宕,佘的筝风和婉细腻而庄重。佘的弹筝有类青衣,洪的弹筝有类丑角。高哲睿融佘、洪二师之技法,结合自身气质,刻意追求并形成了细腻流畅、感情深化的演奏风格。从他演奏的《寒鸦戏水》可以窥见洪之筝风;《活五.柳青娘》则可领略佘之风彩。民间筝艺十分重视师承关系,对传统流派的研究不可割断成史,更不可“想当然”,随意取舍。

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