为什么孩子不肯慢下来练琴?

　　孩子们在练琴的时候总是不肯慢下来，练琴过程中，他们往往控制不了自己的速度，不自觉地就加快了速度，因此使得自己演奏的曲子不是不准确就是结结巴巴的。这是一个普遍存在的问题，原因有很多方面。家长如果过多地强调孩子一定要练习多少遍才可以休息或玩，那孩子一定会加快练习的速度，而不去关注练习的质量如何，更不去关注节奏的正确与否。长期这样下去就会养成孩子马马乎乎、敷衍了事的作风。也许孩子本身生理上的一些节律决定了孩子不能够控制自己的速度，是儿童生理特点引起的。三是孩子没有养成很好的学习习惯造成的。不少孩子在没有看到音符的时候就随便弹下琴键，使自己演奏出来的声音出现错误，还有的孩子不经过大脑的转换，随意在钢琴上乱弹。这些情况出现时家长往往很生气，会对孩子发脾气或打孩子，这样会严重挫伤孩子学习的兴趣。

　　弹琴是一个由全身许多器官一起参与合作的过程，要求没一个环节都要准确。读谱要准确，大脑反映要快，对手的调度要准确，手指动作要准确。这些环节一旦出现不协调就会乱套，一乱套孩子就会失控，出现越练越快，越快越错，越错越急的情况。家长这时候要是和孩子一样着急，那就不可收拾了。家长作为陪练，要提醒孩子把弹琴的速度慢下来，把大脑的反映速度快上去，找到一个刚好适合自己反映能力的速度来练习，等练习一段时间后，慢慢提高演奏速度就可以了。还可以通过分手练习使孩子精力集中，突破技术难点，达到练习目的。慢练的过程是一个要求学生大脑反映速度加快，各个动作准确无误的过程。因此要养成慢练的习惯，并在慢练中进一步评价自己的动作是否准确，演奏的声音是否好听。只有这样才能提高练琴的效率。

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