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功利心制约室内乐教育提升

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日期：2012-10-26 来源：中音在线编辑：李老师浏览次数：

导语：　　由上海音乐学院主办、上海音乐学院附中承办的“第三届巴洛克室内乐大师班系列活动”于本周在上海音乐学院附中举行。在本届活动周的校长论坛上，来自中央音乐学院附中、上海音乐学院附中等国内九大音乐学院附中的校长齐聚上海，共同探讨当下中国室内乐教育的现状和未来。　　中央音乐学院附中副校长王绍武说，2005年附中率先开始发展室内乐教学时，被要求“三年内培养出国际比赛上拿奖的乐团”，校长们都认同今天制约学生室内乐演奏水平提高的最关键因素即是“功利心”。根据艺术教育的规律，艺术禀赋在中学阶段的开发十分重要。而室内乐的训练是学生音乐基础素质培养的重要途径。天津音乐学院附中校长吴秀云以她学校的学生为例，“因为现在的学生指望通过比赛出成绩，而不愿花时间来配合练习。这就导致在合奏时音准节奏都有问题：半音的处理上音高有差异、乐段分句不明确、气口难统一。” 　　上音附中副校长丁缨则认为没有将创作与演奏以及听众普及几方面结合也是今天室内乐发展的瓶颈之一。“如今针对室内乐的委约创作寥寥无几。当代创作的作品又太过注重探索完全忽略听众，我们教授的演奏和今天的创作完全在两条平行线上。” 　　此外，关于室内乐

　　由上海音乐学院主办、上海音乐学院附中承办的“第三届巴洛克室内乐大师班系列活动”于本周在上海音乐学院附中举行。在本届活动周的校长论坛上，来自中央音乐学院附中、上海音乐学院附中等国内九大音乐学院附中的校长齐聚上海，共同探讨当下中国室内乐教育的现状和未来。　　中央音乐学院附中副校长王绍武说，2005年附中率先开始发展室内乐教学时，被要求“三年内培养出国际比赛上拿奖的乐团”，校长们都认同今天制约学生室内乐演奏水平提高的最关键因素即是“功利心”。根据艺术教育的规律，艺术禀赋在中学阶段的开发十分重要。而室内乐的训练是学生音乐基础素质培养的重要途径。天津音乐学院附中校长吴秀云以她学校的学生为例，“因为现在的学生指望通过比赛出成绩，而不愿花时间来配合练习。这就导致在合奏时音准节奏都有问题：半音的处理上音高有差异、乐段分句不明确、气口难统一。”

　　上音附中副校长丁缨则认为没有将创作与演奏以及听众普及几方面结合也是今天室内乐发展的瓶颈之一。“如今针对室内乐的委约创作寥寥无几。当代创作的作品又太过注重探索完全忽略听众，我们教授的演奏和今天的创作完全在两条平行线上。”

　　此外，关于室内乐演奏的训练方法、室内乐教学相关的课程设置、海外教育资源的引入等具体问题，校长们都在会上作了讨论。(东方早报)