2012中国艺术教育以创新求突破(二)

　　为了坚持内涵式发展，稳定办学规模，保持公办普通高校本科招生规模相对稳定，今年4月份，教育部公布了《关于提高高等教育质量的若干意见》，为2012年招生计划定了基调，要求保持公办普通高校本科招生规模相对稳定，高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。同时强调，连续2年就业率较低的专业，除个别特殊专业外，应调减招生计划直至停招。

　　2012年，多数高等艺术院校的招生计划与2011年持平，部分院校由于专业调整变化而增招，但增招人数均设定在两位数，以防培养质量下降。

　　高校不断拓展艺术类专业

　　上文提到的《关于提高高等教育质量的若干意见》还提出要落实和扩大高校学科专业设置自主权，除国家控制布点专业外，本科和高职高专专业自主设置，研究生二级学科自主设置，在有条件的学位授予单位试行自行增列博士、硕士一级学科学位授权点。

　　不少院校考虑产业发展的需要，新开设了各种艺术类学科专业，为国家培养各类高素质的应用型、复合型人才，以求满足社会上求贤若渴的用人需求。中央民族大学新增舞蹈编导方向;中央戏剧学院电影电视系的播音与主持艺术专业恢复招生;北京电影学院表演学院新设了表演教育专业;上海外国语大学贤达经济人文学院等一些高校首开虚拟表演与主持专业;中国美院的招生方向新增两个大类，增设中国画综合方向，并改为大类招生，艺术设计学、史论、视觉文化与艺术管理专业方向合并为美术与设计理论大类招生等。这些新型艺术类专业的教学模式还在不断摸索中，培养情况和就业前景尚属未知数。

　　艺术院校纷纷成立协同创新体

　　为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、推进文化传承创新，教育部、财政部决定启动实施”2011计划”，全称是“高等学校创新能力提升计划”，并于3月份联合颁发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》。

　　多所艺术高校按照“2011计划”的精神和要求，积极吸纳国内外优势力量，牵头形成了强强联合的协同创新体。比如，今年2月，中国戏曲学院与解放军总装备部工程设计研究总院联合建立科研与研究生培养基地;3月，北京市人民政府与北京服装学院共同创建了国内首家服饰时尚设计产业创新园;5月，中国高等戏剧教育联盟落户中央戏剧学院等。这些艺术高校建立了实质性协同的组织管理机构，结合协同创新体的特色与能力，切实地选择适合各自院校的协同创新模式与类型。(中国文化报/杨迪)