深圳大学师范学院招生专业简介

　　学院简介：

　　深圳大学师范学院于1996年6月正式挂牌成立。现有10个系：(教育、心理、学前教育、教育技术、艺术、美术、体育教育、运动训练、对外汉语教育、旅游文化)、4个一级学科硕士点（教育学、音乐与舞蹈学、影视与戏剧学和体育学）、2个二级学科硕士点（应用心理学、发展与教育心理学）及1个教育专业硕士点。此外，有3个研究所（教育科学研究所、高等教育研究所、书法研究所）和5个中心（基础教育与教师发展研究中心、应用心理学研究与咨询中心、普通话培训与测试中心、印度文化研究中心和TOEFL考试中心）。

　　学院现有专任教师136人，其中教授27人，副教授49人，博士41人，享受国务院政府特殊津贴5人。学院提倡专业主副修、双专业、双学位，加强教学设施特别是实验室建设，以提高学生综合素养及就业竞争力。目前，师范学院已成为深圳大学一所以师范教育为基础，以艺术、文化、体育教育为特色的综合性学院。作为广东省中小学教师继续教育基地，学院是国家教师培训计划入选单位，初步形成能承担国家、省、市三个层面教师职后培训任务的格局，并建有专门的继续教育网上平台，近10年来，仅深圳市中学教师来师院选课即达23万人次。

　　师范学院有在校生2421人。其中本科生2035人，研究生386人。此外，还承担专业师范生的管理工作。

　　学院主页：http://norc.szu.edu.cn

　　咨询电话：0755-26536063

　　咨询邮箱：szutanggl@yahoo.com.cn

　　专业介绍：

　　1.表演(影视戏剧):

　　培养目标：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、电影、电视等表演中独立完成不同人物形象的创作，并能够适应市场需求，在各类表演艺术团体、电影厂、电视台、学校、群众文化系统等单位从事表演艺术研究、影视戏剧排演、教学、指导群众文化等工作，素质好(个人)、基础好(专业)、上手快(业务能力)、转型快(适应能力)，德、智、体、美全面发展的专业人才。

　　主要课程：专业必修课：表演基础训练、角色创造基础、舞台人物形象创造、形体基本功与舞台技能、台词、声乐、戏剧概论、中外话剧史、戏曲史与戏曲美学等；专业选修课：话筒前的艺术语言、导演基础、戏曲表演、戏剧佳作赏析、音乐美术欣赏、基础写作、心理学等。

　　主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。

　　授予学位：文学学士。

　　2.播音与主持艺术:

　　培养目标：培养具备新闻传播学、语言文学、播音学以及美学、广播电视艺术学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台以及文化、企业宣传机构等部门从事广播电视播音与主持工作，并同时兼有采编能力和良好的语言沟通和人际交往能力，素质好(个人)、基础好(专业)、上手快(业务能力)、转型快(适应能力)，德、智、体、美全面发展的复合型应用语言学专业人才。

　　主要课程：语音基础、播音发声学、节目主持技艺、新闻学概论、节目主持人概论、文艺作品演播、广播电视节目主持、节目编导与制作、节目主持、新闻采访、影视片配音、形象设计表演训练、形体基本功、等课程。

　　主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践、毕业论文。

　　授予学位：文学学士。

　　3.舞蹈编导:

　　培养目标：本专业主要培养能够在中小学、幼儿园、群众文化系统、大型企事业、培训及演艺机构等单位从事舞蹈编导、教学、演艺及传播等工作，素质好、上手快、适应性强，并具有良好的职业道德、社会责任感以及全面的人文精神和知识结构，具备突出的创新意识和组织协调的工作能力，以达到德、智、体全面发展的复合型应用人才。

　　主要课程：芭蕾舞、中国古典舞、现代舞技术、中国民族民间舞、外国流行舞蹈（街舞、爵士、拉丁、踢踏等）、舞蹈编导理论与技法 (包含：单、双、三人编舞技法、群舞调度、现代编舞意识、交响编舞技法、少儿编舞技法)、舞蹈剧目与赏析、中外舞蹈史、大型文艺晚会编导与策划、舞蹈经营等课程。

　　主要实践性教学环节：军事训练、基训与艺术实践、读书报告、假期见闻、专业实习、毕业论文

　　专业方向：舞蹈编导与教育和流行舞蹈与舞蹈经营管理。

　　专业特色：深圳作为改革开放的前沿城市是流行音乐、舞蹈及新兴科技产业原创产业基地之一，在其行业中急需与之相关的创作人才、艺术经营管理和演艺人才，而深圳与香港、澳门的一体化进程更使深港澳三地的经济文化交流频繁而紧密，深圳大学舞蹈编导（含舞蹈编导与教育方向、流行舞蹈与经营方向）学科利用地缘优势和资源优势与港澳乃至新加坡、韩国等高校、媒体、文化企事业单位进行交流合作，使学生能够获得更好的学习机会，更丰富的资源和更广阔的就业空间。

　　4.音乐学(声乐演唱):

　　培养目标：为适应文化产业的迅猛发展、满足社会对复合型人才的迫切需求。要求学生在系统学习专业理论基础上，了解相关学科知识，能够熟练掌握和运用演唱技巧，具备良好的审美观和创造性思维，能够在群众文化系统、企事业单位、艺术团体、影视传媒机构、学校担任音乐策划、表演、宣传和教学工作，素质好、上手快、适应性强的事业骨干和创业创新型人才。

　　主要课程：基础理论（视唱练耳、基本乐理、和声基础、复调基础等）、声乐（美声、民族、流行演唱等）、中外音乐史、合唱与指挥、电脑音乐制作、歌曲写作、艺术实践、形体与舞蹈等课程。

　　主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。

　　授予学位：艺术学学士。

　　5.音乐学(器乐演奏):

　　培养目标：为适应文化产业的迅猛发展、满足社会对复合型人才的迫切需求。要求学生在系统学习专业理论基础上，了解相关学科知识，能够熟练掌握和运用演奏技巧，具备良好的审美观和创造性思维，能够在群众文化系统、企事业单位、艺术团体、影视传媒机构、学校担任音乐策划、表演、宣传和教学工作，素质好、上手快、适应性强的事业骨干和创业创新型人才。

　　主要课程：基础理论（视唱练耳、基本乐理、和声基础、复调基础等）、器乐（民乐、西洋乐、键盘）、中外音乐史、合唱与指挥、电脑音乐制作、歌曲写作、艺术实践、形体与舞蹈等课程。

　　主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。

　　授予学位：艺术学学士。

　　6.音乐学（作曲---时尚创编）:

　　培养目标：为适应文化产业的迅猛发展、满足社会对复合型人才的迫切需求。要求学生在系统学习专业理论基础上，了解相关学科知识，能够熟练掌握和运用演奏技巧及编创技术，具备良好的审美观和创造性思维，能够在群众文化系统、企事业单位、艺术团体、影视传媒机构、学校担任音乐策划、表演、宣传和教学工作，素质好、上手快、适应性强的事业骨干和创业创新型人才。

　　主要课程：视唱练耳、和声、复调、曲式、中外音乐史、合唱与指挥、电脑音乐制作、多声音乐写作、电子音乐制作、广告音乐、动漫音乐、影视音乐以及流行音乐、艺术实践、形体与舞蹈等课程。

　　主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。

　　授予学位：艺术学学士。

　　7.表演(学前艺术(师范)):

　　培养目标：表演(学前艺术教育)专业为适应广东省各地学前艺术教育快速发展和人们期盼下一代身心健康成长、享受高质量学前教育的迫切需要，按学前教育新理念，培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、基本技能、基本方法；具有较扎实的儿童艺术基础知识，较高的文化艺术修养与扎实的儿童教育理论；具有较强的儿童艺术教育能力与发展潜质；较熟练地掌握英语的骨干人才。

　　主要课程：设置学前普通艺术技能课程、学前艺术特色课程和学前英语教育三个特色技能平台课程：钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈、音乐教育与美术教育、幼儿园活动设计、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学等。

　　主要实践性教学环节：军事训练、见习、教育实习(含顶职实习)、读书报告、假期见闻(含假期实践)、毕业论文。

　　授予学位：文学学士。

　　8.美术学:

　　培养目标：为社会培养素质好、基础好、上手快、转型快，具有独立研究和创作能力、具有人文素养和创新思维，并能胜任美术创作及学校、出版机构、机关和企业工作的业务骨干和创业创新人才。

　　主要课程：素描、色彩、中外美术史、中国画、油画、版画、雕塑、书法、篆刻等。

　　主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、读书报告、艺术考察等。

　　授予学位：文学学士

　　专业受限：色盲者不予录取。

　　2013年招生事宜详见：《深圳大学2013年本科艺术类专业招生简章》

深圳大学招生办公室
2012年12月26日

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