安丘市实验中学2012年招生录取工作实施方案(二)

　　(二)综合素质评价

　　我校将成立学生综合素质评价领导小组及学生综合素质评价工作小组，领导小组负责制定评价标准，工作小组按要求进行评价。我校的评价工作是在初中工作的基础上进行的。

　　各初中学校负责对本校毕业生进行综合素质评价。毕业评价分优秀、良好、及格、不及格4个等次，其中优秀等次不超过30%。社会报考人员综合素质评价等次使用该生毕业年度学校评价结果(等次不占用应届生划定比例)，标志性成果使用初中学段内取得的成果，毕业后取得的标志性成果不予认定。

　　我校负责对统招生志愿报考我校的考生进行综合素质等级认定。我校根据自身办学实际和特色建设要求，制订考生综合素质等级认定标准和办法。科学合理的界定学生标志性成果的种类，认真研究能够体现学生个性发展的实证材料，我校对初中学校上报的考生标志性成果会进行研究、分类，慎重确定认定标准;对初中学校颁发的各种证书不是简单地以数量多少作为认定的标准，而是从有利于选拔优秀学生的高度来研究制定认定标准。我校制定的考生综合素质认定标准和办法将于5月10日前报教育局基教科审查。

　　我校对考生进行综合素质等级认定分A、B、C、D、E五个等级，其中A、B、C、D四个等级各占30%、35%、30%、5%的比例。被初中学校评为不合格等次的，我校认定为E等，E等所占数额从D等中扣减。被初中学校评为优秀等次的，我校不会认定为B等以下。

　　综合素质等级认定结果在校内和学校网站进行公示，公示时间为5天，无异议后，将结果反馈给教育局基教科，认定结果由初中学校通知学生本人和家长。我校网站公布综合素质等级认定标准，并将认定结果于5月25日前报教育局基教科备案，同时上报公示材料。

　　五.录取程序和办法

　　(一)录取的基本依据和必备条件

　　录取的基本依据是：学业水平考试成绩等级和综合素质认定等级。

　　录取的必备条件是：理化生实验操作、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程均为B等及以上等级，信息技术为C等及以上等级。

　　在潍坊市外借读需报考我校的学生，或由外省、市来我校参加高中招生录取的学生，必须参加我市所有规定科目的学业水平考试。不参加我市初中学业水平考试的学生，我校不录取。

　　(二)录取方式

　　1.综合录取

　　该方式依据学业水平考试等级和考生综合素质认定等

　　级进行录取，是最主要的录取方式。

　　11个科目对应11个等级，每个等级有5种可能(A、B、C、D、E)，对11个等级进行组合，按等级组合进行录取。11个等级分为三组：语数英素等级组合有若干种，理化体等级组合有若干种，政史地生等级组合有若干种。将这三组等级组合进行简化合并，再进行组合，得到3757种等级组合;再简化合并分为147组，从1到147编号，这就是录取时的优先级别。(147组3757种等级组合见下表。)

　　先录取1号组合，再录取2号组合，依此类推，直到录满招生计划为止。当出现并列时，再按以下科目顺序优先录取：英语、数学、语文、物理、化学。