一、测试项目
(一)、基本乐理 (16分)
(二)、视唱练耳 (24分)
(三)、专项(舞蹈、声乐、器乐)(60分)
二、测试办法及评分标准
(一)、基本乐理
教师提前准备若干个乐理知识问答题(初中音乐课本),编成纸条,学生抽去其中两个纸条,按照纸条上问题回答正确一个问题得8分,有错误不得分。
(二)、视唱练耳
1、教师提前准备若干个简短的视唱题目,并编成纸条,学生抽去其中一个,唱对得8分,唱不对不得分,
2、教师给出标准音,然后随意弹奏三个上行或下行音,学生至少听唱正确一个得8分,三个均听唱不正确不得分
3、教师提前编制若干个简单“节奏型”纸条,学生抽去其中一个,用击掌的方式打节奏,正确得8分,否则不得分。
(三)、专项测试
声乐类
学生自选一个思想内容健康向上且符合中学生特点的歌曲,清唱或边弹边唱,
1、演唱基本正确,唱完全曲,且具有一定演唱能力(30分)
2、演唱姿态端正,自然,放松,富有美感(10分)
3、演唱时能较好的运用正确的呼吸方法,做到有气息支持的歌唱,发声自然,圆润,有较宽的音域(10分)
4、演唱时咬字,吐字准确、清晰、基本做到字正腔圆(10分)
5、(加分项)能正确表达歌曲思想感情,准确把握歌曲的风格特点,有较好的艺术表现力,并做到声情并茂(10分)
6、(加分项)考生能做到边弹边唱,且能完整准确流畅的演奏(10分)
舞蹈类
1、作品表现(45分)
能完整的表演一个自选舞蹈作品(至少三分钟),准确地把握和体现该舞蹈的主题内容、风格、韵律、节奏等,做到以情带舞,以舞传情。
2、技能技巧(10分)
自编技能技巧动作组合展示基本功(竖叉、弹跳、旋转、翻身等技巧),测试学生的软开度和控制能力。
3、模仿(5分)能较好地模仿评委老师的3--4个连贯舞蹈动作。
4、(加分项)表现力极强(10分)
器乐类
学生任选一种乐器(除钢琴外其他自备)演奏自己最熟悉的曲子一首。
1、完整演奏完一曲,且节奏正确、音准无误(30分)
2、演奏方法、姿势正确(10分)
3、技术技能规范,基本功扎实(10分)
4、演奏清晰、准确、流畅(10分)
5、(加分项)注重乐曲内容的表现,风格的把握,有较强的艺术表现力(10分)
6、(加分项)教师现场给一份简单的五线谱曲谱,熟悉1--2分钟后能较流畅、准确、完整地演奏(10分)
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其布厄,是傈僳族弹拨弦鸣乐器。傈僳语“其”是弦子,“布厄”为傈果,意即圆筒形的弦子。又...