赵小平“节奏名称的比较研究与数值节奏”讲座举行

　　2012年6月12日，西安音乐学院视唱练耳教研室赵小平副教授，在5号教学楼817教室举行了题为“节奏名称的比较研究与数值节奏”学术报告。

　　节奏教学是视唱练耳的一个重要内容，赵小平首先讲述了节奏教学的必要性和重要性，又对节奏的命名做了进一步的论述，然后分析了目前国内外关于节奏命名的研究现状，针对不同专家节奏命名的特点，从不同的视角做了深入细致的剖析，说明了优势及与其存在的问题。赵小平重点讲述了自己的学术观点数值节奏及其原理。数值节奏是以音符数量和时长为特征的节奏型命名体系。数值节奏的名称含有节奏型名称、节奏型内音数量、节奏型内音与音之间的时长关系，独到之处在于阅读节奏时含有节奏名称，充分体现了节奏听觉与视觉的统一性，突破了传统节奏教学中的“哒哒哒…”

　　数值节奏给节奏命名的理念主要体了科学性、民族性、实用性、易记性、唯一指向性、避免复杂性原则。对于数值节奏名称存在的客观基础，赵小平以研究中央音乐学院、中国音乐学院、法国视唱教材等九个系列经典教材为基础，充分总结归纳了节奏语言词汇，单从已经归纳命名的节奏词汇分析，能够体现出数值节奏完全可以覆盖这些教材，有一定的现实意义。另外，对于数值节奏名称存在的客观基础，赵小平以调研跟踪三届学生视唱练耳的教学效果为基础，涵盖理论、表演、音教、音乐学的本科研究生所有专业，并对148名学生进行了调查问卷，结果显示数值节奏是可行的。之后，赵小平又对于数值节奏进行了展望性的论述，分析了数值节奏的优势和存在的问题，提出了需要进一步完善和研究的问题。

　　整个学术报告精彩纷呈，前来听报告的还有西安电子科技大学、陕西教育学院、西安石油大学、陕西师范大学的教师和学生。王光耀教授点评说“报告很精彩，数值节奏名称的确简单明了很实用，此项科研内容对于教学有极大的促进作用和意义，建议推广应用!”