名称：中音在线 
兰州城市学院音乐学院视唱练耳教学大纲(二)
日期：2013-10-8 来源：兰州城市学院音乐学院 编辑：叶老师 浏览次数：
导语： 一、课程的性质和定位 《视唱练耳》是音乐学系音乐教育专业的一门具有较强技术训练特点的综合性基础课，是音乐理论主干学科课程之一。 二、教学目的和任务 1、系统地学习音乐作品，发展学生的听觉。 2、训练学生的准确的读谱能力，辩析能力。 3、训练学生的音乐表现能力。 4、训练学生的听写记谱能力。 5、培养学生的音乐审美能力。 6、培养学生的音乐记忆能力。 7、培养学生的艺术趣味、积累音乐语汇。 8、加强与其它学科的横向联系，全面提高学生的音乐素质。 三、教学建议 1、本课程以小组集体教学形式授课，每组以二十人左右为宜。 2、教学以固定唱名法为主，首调唱名法为辅。 3、采用五线谱教学为主，简谱教学为辅。 4、五线谱以高、低音谱表为主，少量接触中音谱表的练习。 5、采取多样教学方式，加强实践训练。 四、课程考核与成绩评定 本课程考试试卷占60%、口试占40%。成绩采用百分制，60为及格。 五、 教学时数
第二学年 (72课时)
第一部分 视唱
[教学要求]
感情充沛地歌唱视唱曲，将技术与音乐融为一体。
[教学内容]
1、四升四降至七升七降调号以内的各种调式的视唱。
2、学习五、七、九拍子的视唱曲。
3、较复杂的节奏
4、含有较复杂的变化音和近关系调、同主音调转调的视唱。
5、较复杂的二声部视唱。
第二部分 听觉分析及听写
[教学要求]
提高听力的敏锐性，快速辨别音程各种性质，熟练掌握听写技巧。
[教学内容]
1、巩固音程和大小三和弦的练习;
2、听辩增减三和弦、大小七和弦;
3、听辩调内的音程连接、和弦连接;
4、八小节以上的单声部曲调及二声部曲调;
5、调式不稳定音级的解决;
教 材：
视唱练耳的教材应遵循由浅入深、由易到难，循序渐进的原则。应选用中外优秀的音乐作品和民歌，选材要注意思想性、艺术性、科学性、系统性，既要达到训练技能技巧的目的，又要注意高度的艺术趣味并辅以具地方特色的教材。
《基本乐科教程﹒练耳卷》 孙从音主编 上海音乐出版社
参考书目：
《旋律听写教材》 上海音院主编 上海音乐出版社
《视唱练耳》 孙虹 许敬行编 高等教育出版社
《练耳》 (美)G威特利奇、L汉弗莱斯著 人民音乐出版社
《音乐基础知识》 中央音院考级委员会编
人民音乐出版社、华乐出版社
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