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学音乐提高成绩是误区
日期：2013-11-11 来源：中音在线 编辑：韩老师 浏览次数：
导语： 科学家说，让孩子学钢琴或小提琴并希望借此促进孩子的学习表现完全是浪费钱。尽管有研究显示，学音乐的孩子在学校的成绩数一数二，但心理学家格伦·舍伦贝格说，这种联系是具有误导性的。 多伦多大学的舍伦贝格教授说：“学音乐的孩子家庭通常收入较高，家长的受教育程度也较高，他们会参加更多课外活动，他们的智商更高，因此学习成绩也更好。” 尽管学音乐的孩子在学校的成绩都比较好，但当研究人员将他们的社会背景考虑在内后就发现，音乐与智商的提高并没有关联。 “当然学习音乐会改变大脑，但学其他东西也是一样。实际上，学习本身就是如此。”舍伦贝格说。 (广州日报 《参考消息》)
科学家说，让孩子学钢琴或小提琴并希望借此促进孩子的学习表现完全是浪费钱。尽管有研究显示，学音乐的孩子在学校的成绩数一数二，但心理学家格伦·舍伦贝格说，这种联系是具有误导性的。
多伦多大学的舍伦贝格教授说：“学音乐的孩子家庭通常收入较高，家长的受教育程度也较高，他们会参加更多课外活动，他们的智商更高，因此学习成绩也更好。”
尽管学音乐的孩子在学校的成绩都比较好，但当研究人员将他们的社会背景考虑在内后就发现，音乐与智商的提高并没有关联。
“当然学习音乐会改变大脑，但学其他东西也是一样。实际上，学习本身就是如此。”舍伦贝格说。
(广州日报 《参考消息》)
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