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福建师范大学博士生导师王耀华教授到河南师范大学讲学

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日期：2013-11-7 来源：河南师范大学编辑：叶老师浏览次数：

导语：　　10月31日，我国著名音乐教育家、北京大学艺术学院音乐学系主任、福建师范大学博士生导师王耀华教授应邀在我校音乐舞蹈学院音乐厅做了《<义务教育音乐课程标准(2011版)>(小学部分)解读》和《小学音乐课题研究的方法与策略》的讲座，“国培计划(2013)”短期集中培训项目小学音乐学科学员、音乐舞蹈舞蹈学院教师、学生200多人参加了此次讲座。讲座由音乐舞蹈学院院长段续教授主持。　　上午，王教授就《义务教育音乐课程标准(2011版)》(小学部分)进行解读;下午就《小学音乐课题研究的方法与策略》从小学音乐课题研究的领域范围：如课程性质研究，课程基本理念研究，课程设计思路研究等，小学音乐课题研究的方法：如文献法、调查法、实践参与法、深描法、比较研究法、民族音乐学的两种三维模式、逆向追踪法等方面进行全面讲解。王教授通过形象的表述、智慧的语言、深刻的思考给学员教师们带来很多启发。讲座最后，王教授与学院进行了交流，对大家提出的问题进行了耐心解答，并和学员合影留念。　　王耀华，国家级有突出贡献的教育名师，现任福建师范大学音乐学院教授、博士生导师、教育部艺术教育委员会副主任、北京大学艺术学院音乐学系主任、亚

　　10月31日，我国著名音乐教育家、北京大学艺术学院音乐学系主任、福建师范大学博士生导师王耀华教授应邀在我校音乐舞蹈学院音乐厅做了《<义务教育音乐课程标准(2011版)>(小学部分)解读》和《小学音乐课题研究的方法与策略》的讲座，“国培计划(2013)”短期集中培训项目小学音乐学科学员、音乐舞蹈舞蹈学院教师、学生200多人参加了此次讲座。讲座由音乐舞蹈学院院长段续教授主持。

　　上午，王教授就《义务教育音乐课程标准(2011版)》(小学部分)进行解读;下午就《小学音乐课题研究的方法与策略》从小学音乐课题研究的领域范围：如课程性质研究，课程基本理念研究，课程设计思路研究等，小学音乐课题研究的方法：如文献法、调查法、实践参与法、深描法、比较研究法、民族音乐学的两种三维模式、逆向追踪法等方面进行全面讲解。王教授通过形象的表述、智慧的语言、深刻的思考给学员教师们带来很多启发。讲座最后，王教授与学院进行了交流，对大家提出的问题进行了耐心解答，并和学员合影留念。

　　王耀华，国家级有突出贡献的教育名师，现任福建师范大学音乐学院教授、博士生导师、教育部艺术教育委员会副主任、北京大学艺术学院音乐学系主任、亚太民族音乐学会会长、中国音乐家协会理事、福建省音协主席等。