1.学前教育专业评分标准
一)声乐评分标准:(35分)
1.音色明亮、圆润、音质纯净,声音自然,有较大的可塑性,发声器官无疾病,自然音域达到十二度左右。(15分)
2.发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音通畅,吐字清晰。(10分)
3.能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲,能较好地表现歌曲情感、音准、节奏准确,演唱较完整,并有一定艺术表现力。(10分)
二)舞蹈或器乐评分标准:(自选一项)(35分)
1.器乐评分标准(除钢琴外,其余乐器自带):
1.1掌握基本的演奏技能与方法,具有正确的演奏姿势。(10分)
1.2乐曲演奏规范、流畅和完整,基本功扎实,具有正确把握节奏、力度、速度及音色的能力。(15分)
1.3能较好地体现乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力。(10分)
2.舞蹈评分标准:
2.1表演过程中动作流畅协调优美,表现力和技巧性较强。(10分)
2.2舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(8分)
2.3对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。(10分)
2.4舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展现中学生风采。(7分)
三)幼儿故事评分标准:(30分)
1.故事内容健康,积极向上,富有童趣。(10分)
2.语气、语调、语速适宜,吐字清楚,运用普通话,语言生动流畅。(10分)
3.思路清晰,感情充沛,精神饱满。(5分)
4.脱稿演讲,仪表大方,体态自然,动作恰当,姿势优美。(5分)
2.英语教育专业评分标准
A( 90-100分) |
B( 80-89分) |
C( 70-79分) |
D(60-69分) | |
英文自我介绍
(35分,限时1分钟) |
能够有效地运用有限的英语知识进行表达。语法及词汇的使用有些不精确、不恰当,但不影响意思表达和理解。 |
能够适当地运用有限的英语知识进行表达。语法及词汇的使用经常有不精确、不恰当的地方,但不影响意思表达和理解。 |
基本上能够用英语知识进行表达,语法及词汇的使用错误较多,意思表达不太连贯。 |
一般能进行英语表达,但是错误较多,语法错误多,词汇量有限,无法逻辑地表达。 |
英文短文朗诵(35分,限时2分钟) |
发音标准、清晰;语调正确、自然,感情丰富,表达自然,朗读流畅,无语流中断现象。 |
发音比较标准;语调正确,感情较丰富,语速适中,偶尔有停顿。 |
发音基本标准;语调基本正确,基本上能有感情朗读,停顿较多。 |
发音不太标准;语调不太正确,无感情朗读,断断续续较多。 |
英文提问(30分,限时2分钟) |
能很好的完成所规定的提问交际任务,能正确使用会话技巧,表达过程中基本上无语用错误 |
能很好的完成所规定的提问交际任务,能正确使用会话技巧,表达过程中基本上无语用错误 |
能基本的完成所规定的提问交际任务,能基本正确使用会话技巧,表达过程中有较大的语用失误 |
不能完成所规定的提问交际任务,不能正确使用会话技巧,表达过程中有重大的语用失误 |
其布厄,是傈僳族弹拨弦鸣乐器。傈僳语“其”是弦子,“布厄”为傈果,意即圆筒形的弦子。又...