音乐教育
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,能适应中、小学教育需要的合格师资,掌握必需的文化科学、音乐表现上所必须的基础理论知识和技能,有较强实践能力和较高适应能力的中、小学音乐教师。主干课程包括基础乐理、中国音乐史、外国音乐史、音乐欣赏、视唱练耳、合唱、形体与舞蹈、指挥、钢琴、声乐、基础和声、歌曲作法、即兴伴奏、民歌、艺术概论、舞蹈创编、器乐等。
音乐表演
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,能适应专业艺术团体、艺术院校、群众艺术馆站、企业工会、社会文艺团体以及青少年宫等机构从事音乐表演以及研究工作需要的专科程度合格人才,掌握必需的文化科学知识,音乐表现上所必须的基础理论知识和技能,有较强实践能力和较高艺术工作能力。主干课程包括A专业课程:声乐、钢琴、打击乐、舞蹈、民乐(古筝、琵琶);B专业理论:基础乐理、基础和声、视唱练耳、中外音乐史与欣赏等。
学前教育
本专业培养德、智、体、美等诸方面全面发展,具有现代幼教理论及能力、能胜任幼儿综合教育需要的大专层次的幼儿教师。主干课程包括:幼儿园活动设计与指导(包括幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育)、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、中外学前教育史、幼儿园班级管理、学前教育科研方法、学前教育评价、游戏理论、幼儿园课程论、儿童文学、声乐、钢琴、舞蹈、美术、多媒体课件制作、教育实习等方面的核心课程和实践环节。
学前教育(英语)
本专业培养德、智、体、美等诸方面全面发展,具有现代幼教理论及能力、既能胜任幼儿综合教育需要,又能胜任幼儿园英语教育需要的大专层次的幼儿教师。主干课程包括:幼儿园活动设计与指导(包括幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育)、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、儿童文学、多媒体课件制作、教育实习等,以及英语听说读写等方面的核心课程和实践环节。
推荐阅读:《全国音乐高考-音乐中考招生考试指南》
其布厄,是傈僳族弹拨弦鸣乐器。傈僳语“其”是弦子,“布厄”为傈果,意即圆筒形的弦子。又...