哆来咪如潺潺小溪,流过孩子心田,带来快乐与自信,带来美丽的世界。在既不会走,又不会说的时候,音乐已伴随宝宝开始了人生之旅——悦耳的音乐可以让他停止哭声,柔和的摇篮曲可以让他安静入睡,欢快的乐曲可以使他手舞足蹈……音乐能否令宝宝成为火箭,科学家还只是在猜想,但会令他感到愉快却是肯定的。
科学家们研究发现,当宝宝还是胎儿的时候就有了听觉,并且能感知音乐;刚出生的宝宝对人类的语言有同步反应,能够分辨乐音与噪音;6~10周时摇篮曲对宝宝非常有效,它能使宝宝快速安静下来;4个月时,他可以积极地“倾听”音乐,并伴有身体的反复运动;6个月时他就能区别简单的音调了,在给他听愉快的歌曲或乐曲时,会发生强烈的身体运动。
音乐作为一种声音艺术,它用音响的魔力唤起人们的各种感受。听声音实际上就是听一种简单的音乐。听力发展的关键期是0~3岁,因此,从一开始,就要给孩子不同的声音,一个多彩的声音世界将会给他很多乐趣——照顾者的声音很重要;风声、雨声、潺潺流水声;狗、猫、小鸟等小动物的叫声;各种乐器的声音……孩子会用耳朵接受各方面的声音,他接受这个世界的第一步就是用耳朵,这会带给他很多的快乐,也让他认识到这个世界很丰富。
二是听节奏,节奏是音乐构成的第一要素,是“音乐的骨骼”,它可以脱离旋律而独立存在,旋律则离不开节奏。瑞士著名音乐家达尔克罗斯在强调节奏训练重要性时曾指出:“人无不具有天生的节奏本能,不过需要诱发、培育,进而为音乐所用。”有专家认为:节奏感越强,对音乐越爱好。
三是听乐曲,别以为宝宝不懂而放弃,其实孩子对音乐的感受能力比大人强。可以固定在宝宝用餐或睡觉时放音乐,只要坚持反复地选择一些健康、有艺术欣赏价值,且又适合孩子年龄特征的童谣、儿歌、现代或古典音乐等,陪伴孩子醒觉、进食、活动、睡觉,孩子就会在成长过程中自觉或不自觉地像学会运用语言一样地迷上音乐,形成良好的音乐修养。
小贴士:
·最好由妈妈给宝宝唱好听的歌,摇篮曲、儿歌、民谣什么的。妈妈唱出来的歌,对宝宝的感染力最强。
·风声、雨声、鸟啼声、虫鸣声、溪流声、松涛声……这些自然界的声音都包含了很多的音乐元素,比如它们有高低、强弱之分,节奏快慢之分。很多音乐作品都会借鉴大自然的这些声音,或者通过大自然的一切引发出各种灵感。带宝宝外出的时候,让他仔细听听这些声音、辨识这些声音。
打开音乐的魔盒,唱歌、跳舞、玩游戏、玩乐器,音乐有各种各样的“花招”,这些总能让孩子着迷。当孩子随音乐舞动、或是唱着自编的歌曲,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。当孩子喜欢跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。
唱歌
孩子两岁以后,唱歌的兴致会更高,而且具有了较强的接受能力;四五岁的孩子一般能够演唱比较长的歌曲了。即使反复唱只有几句的简单歌词,也能够使孩子们尽情享受词语的音调,韵律的美好。
跳舞
在音乐的感召下,宝宝很喜欢“脖子扭扭、屁股扭扭”。孩子确实天生喜欢随着音乐做动作。在这个时候,爸爸妈妈要多给孩子一些鼓励和夸奖,让孩子有一个充分展现自我的舞台,尽情表现,抒发内心的情感。
音乐游戏
为了让宝宝在还不懂得什么是音乐的年龄,就开始音乐的实地演习,可根据宝宝的兴趣和特点,选择适合的游戏,让宝宝能在各种有趣的小游戏中提高音乐的才能。
开发音乐智能小游戏宝宝都有音乐潜能