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西北师范大学2014年硕士研究生入学考试《西北少数民族音乐研究》考试大纲(三)
日期：2013-9-25 来源：中音在线 编辑：李老师 浏览次数：
导语： 一、考核要求 本课程主要考核学生对西北少数民族音乐研究基本理论理解与认识的能力，检查学生在具有一定的西北少数民族音乐理论知识的基础上，对西北少数民族音乐的判断与感悟能力。考核的目的是，引领学生实事求是地、按照音乐的基本规律和自身特征，对西北少数民族音乐的主要问题进行分析和评价，增强学生学习西北少数民族音乐的兴趣，为后续的学习奠定一定的基础。 二、考核评价目标 考核评价目标分为三个层次，即一般了解、基本掌握、重点掌握。一般了解，主要指对教材中介绍的一般性知识、方法等有一个大概的了解，知道有一个说法就可以。基本掌握是指对所要求的内容要能够做到运用较为灵活，对涉及到的相关理论和方法能够既知其然，又要知其所以然。重点掌握是指对所要求的内容在基本掌握的基础上做到对知识的融会贯通，方法的把握上能够熟练运用，谙熟于胸，并具备一般的作品分析、演唱和鉴别能力。 三、考核内容 1、中国少数民族传统音乐的界定 2、中国少数民族传统音乐的类型划分 3、中国少数民族传统音乐的乐系划分及其一般特征 4、满族传统音乐的历史沿
64、基诺族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
65、苗族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
66、布依族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
67、侗族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
68、水族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
69、仡佬族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
70、壮族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
71、壮族宗教音乐
72、瑶族各支系传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
73、仫佬族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
74、仫佬族祭祀音乐
75、毛南族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
76、京族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
77、土家族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
78、黎族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
79、畲族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
80、高山族传统音乐的历史沿革及其类别与基本特征
81、克木人传统音乐的类别及其基本特征
82、克木人的祭祀音乐
83、夏尔巴人传统音乐的类别及其基本特征
84、僜人传统音乐的类别及其基本特征
85、芒人传统音乐的类别及其基本特征
86、控格人传统音乐的类别及其基本特征
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