朱雅芬:让孩子们学得高兴

　　郎朗是个特殊的学生，他有出众的才能，非常勤奋，多年来一直不断努力，所以他能成功。但是中国有上百万的孩子在学钢琴，这是很令人震惊的数字，西方人很难想象的。对琴童们的教育是基础工程，郎朗也是从业余慢慢发展出来的。对大多数孩子来说，他们有各种想法，有的想成为郎朗、李云迪那样的钢琴家;有的虽然喜欢钢琴，但不知道自己将来怎样，学着看;有的甚至是不喜欢却不得已坐在那弹琴。

　　我更看重的是让孩子们学得高兴，如果确实是个人才的话，他能沿着正确的道路，快快活活地学下去;如果将来不搞钢琴专业，他能学到钢琴的基本知识，得到一种快乐人生中间的艺术营养，使得人生更加美好，这也是不错的。

　　一般来说，从音乐学院毕业的学生就具备教学的能力。最主要的是，年轻的老师要有一种对事业的爱和责任，致力于培养下一代，自己也要不断提高。有对教育的热爱，那么他们是够格的。我对各地年轻老师想说的是，对自己的学生一定要认真，因为你手里可能会出大人才，如果一开始没有打好基础，人才就会淹没了。

　　做钢琴的普及教育要看得远，做得实。现在各地方的差距有点大，就像改革开放从东南沿海开始一样，东西部有差距。所以二线城市要做一点基础建设。老师缺，好的老师更缺。有这么多学生来学琴，老师供不应求，有学生求上门了，不客气地说，现在什么样的人来当老师都会有学生请的，因为学琴的孩子太多。社会上急功近利、浮躁的环境对钢琴教育有影响，需要钢琴学会进行引导。

　　听说现在在宜昌有一万多名孩子在学钢琴，有很多重要的钢琴活动在这里举行，这是一个城市文化建设的重要部分。这说明政府看到文化建设的重要性。中国的发展需要各方面的人才。学钢琴孩子中也可能会出大钢琴家、钢琴老师或是大科学家、经济学家。

　　社会钢琴教育很重要，人才都是从这走出来的。作为钢琴老师来讲，要看到基础教育的重要性，基础工程搞好，未来会有更多出色的钢琴家涌现出来。希望钢琴学会把社会钢琴教育也列入工作计划中。

　　(朱雅芬 沈阳音乐学院教授)