宁波大学2014年省外艺术类招生简章(三)

　　2.美术学专业

　　美术系现有专业教师15人，高级职称教师6人，教师全部完成了研究生课程进修，已基本形成了一支素质较高，职称结构、年龄结构较为合理的专业教学队伍。近几年来取得了多项教学与科研成果，教师出版美术、书法作品集10余本;编写面向全国、全省的中小学美术、书法教材及教师教学参考用书20多册;参与或举办各类作品展览30多次;参与国家“十一•五”全国教育科学规划课题及各类省、市教育科研课题多项。书法教师林邦德副教授的书法作品曾获全国第四届楹联书法大展作品奖(最高奖)，文化部主办的全国第八届书法群星奖?优秀奖，全国第十届书法篆刻作品展的最高奖?优秀作品奖。这些科研成果的取得，促进了教学质量的全面提高。本系历届毕业生在教育岗位成绩突出，已经成为各地教育系统的教坛新秀、骨干教师。

　　美术学所涵盖的内容十分宽泛，它既有绘画、书法等艺术实践和美术鉴赏和理论研究，又有适应素质教育的基础美术教育部分，还有与社会需求密切相关、适应时代需要的、应用很强的实用美术内容。这种多学科综合、复合型大学生正是新时代下所迫切需求的人才。

　　本专业培养掌握美术学基本理论，基本知识及其有扎实的基本技能，能适应中等和高等学校教育事业的发展和社会主义现代化建设需要的高素质、复合型、具有一定的实践能力和创新能力的美术教学和教学研究的师资和其他教育工作专门人才，以及面向社区、文化创意单位、媒体单位等的管理、策划、服务的综合性人才。美术学专业设有美术教育(师范)、数字艺术方向二个专业方向：

　　(1)美术教育(师范)方向：培养具有较扎实的美术创作、美术教育教学理论与实践能力，能胜任学校美术教育及研究能力的专门人才，授予文学学士学位。主干课程：素描、色彩、三大构成、中外美术史、艺术学概论、解剖学、透视学、美术教育学、美术课程与教学论、教师教学语言艺术、教师书写技能、中国画、油画、水彩画、书法、电脑绘画、雕塑、综合材料绘画等。毕业去向：学校、社会艺术教育机构、群文单位等。

　　(2)数字艺术方向：培养适应时代发展需要的具有数字艺术设计和运用能力，能胜任从事数字设计、制作等工作的专门人才，授予文学学士学位。主干课程：数字媒体概论、程序设计基础、数字摄影、摄像、数字短片制作、影视剪辑技术与后期制作、影视特技与非线性编辑、二维动画设计、三维动画与游戏设计、界面设计、动画动力学、定格动画设计、人机交互设计、多媒体网络与通信、动画影像与流媒体技术、动画编程技术、网络游戏程序设计、数字合成技术、虚拟现实技术、新媒体产品策划与包装、电子商务、新媒体管理与运营、主题设计。毕业去向：互联网、移动通讯、物联网、国内外电视台、数字影视制作公司、手机电视台、影视广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司、学校、政府机关等企事业单位。

　　3.音乐学专业

　　本专业拥有一支富有教学经验、责任心强的骨干教师队伍，现有专任教师36名，其中正副教授10名，博士5名，博士后在研人员一名。我院在国内高校中率先引进加美兰乐队，由世界权威加美兰研究专家美国威斯利安大学Sumarsam教授直接安排程设置。2011年美国八次富布莱特基金获得者，美国国务院富布莱特基金评委，著名爵士乐演奏家和音乐学家Tom Smith 教授，2013年美国著名音乐家Orlando Cela ,正式全职加盟本院。全力打造国内一流爵士音乐项目。2013年学院成功举办具有国际威望的意大利“拉菲尼契”国际声乐比赛中国选拔赛。

　　本专业拥有设备先进的小音乐厅、实验剧场、实验琴楼、音响视听实验室、数码钢琴教室、MIDI音乐制作实验室等音乐艺术实训中心实验室，教学硬件设施良好。专业教学中十分重视学生理论与实践相结合，通过课堂教学及各种课外演出实践和观摩等活动，培养学生成为具有较强实践能力和组织能力的音乐艺术人才。专业技能小课实行“考教分离”制度，以个别授课形式，使教学质量得到有效保障。与宁波市演艺集团、宁波市群艺馆、宁波市少年宫等文化教育机构建立了教学实习基地。至专业开办以来已成功举办了各种音乐会和学术交流活动几十场，学生在国际、国内各类比赛中获得奖项三十多项。2009年学生赴波兰参加了世界大学生艺术节获四项大奖，2011年艺术团女子民乐组合再次在波兰取得了并列第二名的好成绩，同时还获得了该届音乐节的主要大奖“波兰政府文化和社会遗产部奖”，2012年音乐专业学生参加第七届莫斯科“现代艺术与教育”国际音乐比赛获得二、三等奖。音乐学专业目前设有以下3个专业方向：