音乐需要“学霸级”人才

　　又是一年大学新生入学季，作为担任新生课程的老师，总是特别关注这些新生的生源情况。目前国内各专业院校的音乐招生都有自主政策，除了专业分是招生的主要录取线，多数综合性大学的音乐专业招生还将高考文化分按一定比例计入录取分数。以笔者所在的学校来看，今年音乐的考生文化成绩出现了往年少见的高分。另据了解，福建音乐类考生中还出现638的高分(高出福建文科一本投档线77分)，且文化高分者的专业分也较高。可喜的是，学霸爱上了音乐!或者说，音乐遇见了学霸!

　　今年音乐的生源情况之所以值得一谈，是因为以往的音乐生源多为文化成绩上不了二本线，想通过报考音乐专业而“曲线”进入大学，甚至进入211、985一类的院校。近十几年来，随着全国音乐院校扩招、大学增设音乐专业的“大流”，音乐生源情况也出现微妙的变化。按理说，音乐院校或音乐专业的学生，应该具有相应的音乐素质和专业训练的学习基础，然而，在近乎失控的扩招和匆匆上马的新增专业背景下，出现了音乐生源急剧下滑的怪现象，音乐专业中“五音不全”的学生大有人在，音乐教育教学质量可想而知。

　　也许是“不是这块料却硬学”的原因，有人专门调查了音乐院校中学生对专业的喜爱程度，结果低得令人出乎意料。一般来说，如果学生对音乐不感兴趣、没有发自内心的喜爱，甚至产生厌恶的情绪，再加上本身就没多少“音乐细胞”，就很难培养出拔尖的音乐人才。

　　综观古今中外，但凡音乐大师，要么是具有非凡音乐天赋的神童天才，要么是文理兼通的知识精英。如著名的俄罗斯“强力集团”中，自称为“星期天作曲家”的鲍罗丁，他的主业是化学，获得化学博士学位，音乐创作也取得了极高的成就。闻名遐迩的世界医师交响乐团，成员业余的工作、专业的水平和敬业的精神，令人赞叹。近期2014CCTV钢琴小提琴大赛业余组的比赛中，来自国内名校的学霸们，演奏水平与专业不相上下，演奏中表现出扎实的文化底蕴和人文修养，让人感觉出这才是对音乐的“真爱”和真正的“专业”。连流行音乐领域和娱乐圈中，“学霸”也越来越多，越发令人瞩目。如王力宏的音乐才华大家有目共睹，擅长小提琴、钢琴、爵士鼓、长笛等十多种乐器，作词谱曲样样精通。他在获得美国威廉姆斯学院学士学位后又在美国伯克利音乐学院获得双硕士学位。在没有设立音乐专业的清华大学，学霸们在音乐领域的建树也非同一般。

　　从事音乐工作的人，不仅需要具备较高的音乐禀赋以实施演奏、演唱和创作的艺术行为，还要拥有较强的文化理解能力、音乐表达和写作能力，以准确传达音乐表演的微妙感受。音乐专业对人才的要求，应该是多方面的，尤其不能降低文化修养水平。但是，国内近年来音乐人才的整体文化水平，在不断突破底线，导致大量并无多少音乐天赋的学生，因音乐专业文化成绩要求低而涌进音乐院校。有段时间社会上甚至有一种认识误区，就是书如果念得不好，赶紧半路出家，让孩子学习音乐报考音乐院校。而文化成绩高的学生学音乐，总感觉是“浪费”了，这些因素直接导致音乐生源文化水平整体下滑。事实上，并不是书念得不好的人，音乐素质就一定高。随着中国社会经济的发展，更多的孩子从小有机会接受音乐训练，在不耽误文化课学习的同时，音乐能力也得到发展。从笔者多年从教的经验看，在同样具有一定音乐天分的孩子中，书念得好的孩子，音乐的悟性和表现能力远远超过书念得不好的孩子。而那些既没有音乐天分又不会念书的孩子，简直难于教授下去。

　　从2014年全国大部分省份和一些著名高校大幅提高艺术类提档线的情况看，今后“文理不通，走音乐道路”的时代将有所改变，音乐生源将来自比较常态的渠道，以后想通过艺考作为跨入大学校门的道路越来越难走了。音乐需要学霸级的人才，期待更多的学霸爱上音乐!(音乐周报/陈新凤)

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