湖北艺术职业学院2014年单独招生工作方案

　　根据湖北省教育厅《关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招收考试改革的通知》(鄂教职成[2013]10号)和省招办《关于做好湖北省2013年高职院校单独招生考试工作的通知》(鄂招办[2013]23号)的文件及省招办、省教育考试院会议要求，进一步探索高职院校多种形式选拔人才机制，规范单独招生试点工作要求，结合学院实际情况，现制定《2014年单独招生考试工作方案》如下：

　　招生对象：

　　符合高考报名条件的中等职业学校(含中等专业学校、职业高中、技工学校)的应届、往届毕业生均可报名。

　　报名时间：

　　2014年2月7日—3月7日在我院校园网进行网上报名，报名网址：http://www.artschool.com。

　　3月8日在学院虎泉教学区进行现场确认。

　　考试专业类别及时间：

　　具体时间以准考证为准，考试内容见学院网站公布单招考试大纲。

　　报名须知

　　1、我院单招两个专业只面向中职应、往届毕业生，经教育厅同意考生可使用普通类(文理)高考报名号;

　　2、考生现场报名确认时需持第二代身份证原件及复印件;

　　3、考生现场报名确认时需持签章后的《湖北省2014年普通高考报名登记表》或《湖北省2014年单独招生考试报名登记表》原件，往届毕业生需带毕业证书原件及复印件;

　　4. 考生首先需通过我院校园网，网上报名系统预报名， 2014年3月8日到我院虎泉校区现场报名确认;

　　5、获奖考生现场确认时需提供相关证明材料(获奖证书、荣誉证书、等级证书或其他材料)原件及复印件;

　　6、报名费300元/生，现场信息确认后，领取《准考证》。

　　考试内容及项目：

　　一、文化测试：考生参加我院单独组织的语文、数学、英语三门科目的文化综合测试，测试依据中专学校课程标准及培养目标而定，文科生和理科生测试科目相同，试卷内容由我院自主命题，在教育厅监督下进行文化考试及评分等工作。

　　1、语文

　　目标:考察学生掌握基础知识的水平以及将之运用于实际的能力。

　　形式：闭卷。

　　2、数学

　　目标：考查学生基础知识、基本技能、基本方法以及分析和解决实际问题的能力

　　形式：闭卷。

　　3、英语：

　　目标：测试学生的英语基础知识以及读、写等基本技能。

　　形式：闭卷。

　　二、专业测试：我院组成专家考试小组，根据目前舞蹈表演、音乐表演专业所开设的专业方向，以社会需求、立足就业为导向的培养目标，根据不同专业方向选拔不同专业基础条件的考生，而进行评分等工作。

　　1、舞蹈表演面试：

　　⑴、专业面试：身体比例 专业条件测试 舞蹈剧目表演(中国舞、体育舞蹈、现代舞、流行舞)均可，特长展示。

　　⑵、舞蹈表演基础部分：听音模唱、节奏模仿。

　　2、音乐表演面试：

　　⑴、①器乐类(含民族、西洋、打击、钢琴等键盘类乐器)：a、音阶演奏 b、演奏曲目一首c、特长展示。

　　②声乐类(美声、民族、流行演唱)：a、演唱曲目2首(风格不同，或一首快板一首慢板)b、特长展示。

　　⑵、音乐表演基础部分：a、听音模唱 b、节奏模仿 c、简单音乐类常识提问。

　　录取办法及原则

　　1、中职考生投档录取总成绩为专业测试成绩与文化综合(语文、数学、英语)考试成绩之和，按考生志愿及招生计划，从高分到低分择优录取。已经被单独招生录取的考生不再参加普通高考(含技能高考)及录取。

　　2、单独招生专业以专业技能考核为主，文化考试为辅。录取时成绩由专业70%和文化30%合并，作为录取排序依据。

　　录取时间

　　在2014年3月31日前，由学院根据公布的录取标准和录取办法，拟定录取名单，报省招办审核公示，经公示合格的办理录取手续。

　　优录加分政策：

　　1、对于获得国家级、省级、省教育厅、行业主管部门主办大赛三等奖以上的中职考生，参加学院单独招生考试报名，持获奖证书或证明，现场确认核实后，可按保送生录取。

　　2、对近三年参加我院社会考级获九级以上合格证书的考生，持等级证书，现场确认核实后，在考试总成绩的基础上享受80分加分政策。

　　3、对获得地市州级技能大赛三等奖以上的中职考生，持获奖证书或证明，现场确认核实后，在考试总成绩的基础上享受50分加分政策。

　　4、考生持所就读中专学校颁发的有效获奖证书，现场确认核实后，在考试总成绩的基础上享受40分加分政策。

　　以上优录加分政策每位考生只能享受一项。

　　奖助贷相关规定

　　1、学生在校学习期间，按国家规定实行奖助学金制，设有国家奖学金、励志奖学金、助学金，学校奖学金、助学金及多项企业奖学金等。

　　2、家庭经济困难的学生，除助学金外还可向学院申请国家助学贷款，经过审查对符合条件者予以每年最高达6000元的助学贷款。被录取的高分考生可获得1000-3000元不等的奖励。