7月29日晚,北京人民大会堂万人大礼堂座无虚席,一场代表了世界合唱水准和潮流的音乐盛会在此上演。来自全球43个国家和地区的188支合唱团欢聚一堂,用歌声拉开了第十二届中国国际合唱节的序幕。与此同时,国际合唱联盟青少年合唱教育大会也于次日相继开幕,作为一名参与者,我在本次活动中深有感触。
关注自身能力 方能关注“情感”表现
关注音乐中的“情感”表现是一个“老生常谈”的话题,但也是一个需要时常自省的问题。参加国际间的赛事演出时,合唱团固然应准备具有一定难度和艺术表现力的作品,但必须注意不要让逐渐增高的演唱技巧束缚情感的表达——这是来自挪威特伦德拉格合唱团的指挥鲁道夫·德·贝尔在教育大会发言中所表述的主题。
实际上在我看来,这是一个途径及终点的认知问题:将技术作为表达情感的手段与途径,最终使其为作品表现力服务;还是将技术展示作为表演的重点,即便牺牲作品的情感表达也要完成“技术动作”。我们的一些指挥在排练的过程中因为以上问题逐渐迷失方向。
为了避免这种情况的出现,指挥在选择演出曲目之前,必须对合唱团队的音准、节奏、识谱能力等各方面综合情况有充分的了解,综合考虑所要参加的赛事(展演)的情况,选择适合合唱团能力的作品。我们可以通过倒推时间的方法去计算排练周期,再根据所拥有的排练时间选择合适的作品。设想一下,如果只有8次的排练机会,合唱团却选择了一首需要花6次排练才能唱准谱的合唱作品,合唱团必然缺乏充分的作品处理时间,又怎么能指望在演出或者比赛时达到“情感处理精准、音乐表达完整”的境界?
树立正确的参赛理念
“美国学校合唱团对孩子成长度的评价标准,可以用两个词语来概括:进步幅度和出勤率。学生入学时的程度不可能一致,因此不会以同样的终点去要求他们,每个人只需要做到自身能力范围内的最好即可;出勤率是教会一个孩子要信守承诺、始终如一地坚持做好一件事情。”这样的成长理念在国际合唱联盟委员哈坎·维克斯特龙的讲话中得到了充分的体现。
哈坎·维克斯特龙的演讲让我不得不深思如今我国合唱比赛的赛制问题。高规格的世界级比赛一般采用准入制度,首先是设置一个关于资格的要求,满足要求的合唱团方可提出参赛申请。在比赛中,首先评委的评分等级是根据合唱团的演唱能力而非按照奖项数量排序;其次,评委的评分是不及时公布的,评委们会在打分结束后召开讨论会,对可能出现的判分失误进行修正和完善。甚至如果有一些团队不愿意加入赛事,还可以申请参加展演——也就是只参与演出不参加比赛。这种宽松的比赛制度使得合唱团可以轻松卸下“奖项”的包袱,全心全意地表现和完成作品。也使得各合唱团之间能够放弃因争夺奖项而产生的疏远,平心静气地学习对方团队的优点。
反观国内的比赛,首先会采用淘汰赛的方式淘汰相对弱小的团队,使得强队有机会进入最终决赛,值得注意的是,鉴于合唱艺术的特殊性,一个同性质的刚成立的合唱团,很少有机会超越一个相对成熟的合唱团,如果弱团指挥不“出奇”,合唱团就肯定无法“致胜”。由此,弱团指挥就容易采取“挑选大难度曲目”等一些非常规的做法,这些做法实际上无益于合唱团的健康成长。
其次,由于奖项的限制,两个水平差不多的团就可能会出现一个被评为“金奖”,另一个被评为“银奖”的情况,这种“等级差”会给两个团队以及团队的指挥带来强大的心理落差,从而互相对立、敌视,完全违背合唱艺术“和谐、统一、配合”的艺术宗旨。
我认为,合唱团队不仅仅要建立正确的合唱理念,也需要逐步培养正确的参赛理念,加之主办单位在赛制中的不断完善与成熟,使合唱团通过大型的赛事展演活动,促进团队间的相互学习和交流,从而真正推动我国合唱艺术的发展。
淡化合唱团的功利性
合唱指挥家孟大鹏说,如果以他的角度来推荐世界10大优秀合唱团,娜奥米·法兰女士的合唱团一定名列其中。娜奥米·法兰女士是来自以色列的合唱指挥家,曾于2004年率团访问中国,这次是她以评委及讲课专家的身份第二度访问中国。
娜奥米女士的合唱团队之所以较少为世人所知,是因为她的团队在成立之初,就为自己做了相当低调但神圣的目标设计——服务于社区、服务于特殊儿童。娜奥米女士解释说,特殊儿童主要包括有特殊需求的(残障)儿童、接受管制的儿童以及来自其他移民国家的儿童,他们的团队主要面向这些儿童中的特殊群体,用歌声表达以色列人民对这些处于特殊阶段或状态的儿童们的关爱。
在本次青少年教育合唱大会上,娜奥米女士15分钟的演讲很短暂,但在她简单言语中所渗透出的以艺术手段表达人文关怀的伟大情怀却令我由衷感动。当我们的合唱团、指挥家们沉浸在提升技术技巧、增强舞台表现力的同时,当一个合唱团队逐步成熟、声名鹊起的同时,我们是否也能如娜奥米女士一般拥有崇高的社会责任感,能够用自身的影响力传播感动,用动听的歌声表达我们的关爱。
如果从未触及,我们可以认真地想一想,也试图学一学,相信以虔诚、澄净的心态付出关爱,合唱团也会在不久的未来达成艺术成就的更高峰。(浙江合唱协会副秘书长 张路路)
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