中央音乐学院院长王次炤：专业艺术教育和国民艺术素质教育是两个概念

中央音乐学院院长王次炤王次炤：专业艺术教育和国民艺术素质教育是两个概念

　　艺术教育对于人才的培养有非常重要的意义和作用，但是目前专业艺术教育跟国民艺术素质教育存在混淆。全国政协委员、教科文卫体委员会委员，中央音乐学院院长王次炤在接受中国网记者采访时如是说。

　　王次炤认为，专业的艺术教育一定是尖端的精英教育，它代表着国家文化水平。专业的艺术教育一定是在当地或一定专业领域中最顶级的，最优秀的艺术院校和团体来完成，来提升整个国家的文化水平。

　　而国民艺术素质教育，是通过幼儿园、中小学、大学各阶段的教育环节来完成，包括社会艺术活动、艺术培训等，满足公民个人的艺术文化修养，从而提高全民的文化艺术修养。

　　王次炤说，艺术人才的培养要符合中国的艺术人才培养的需求，要根据中国国情，根据艺术教育规律，根据艺术人才培养的规律去做。目前，艺术院校规模化发展、人才批量生产现象较为严重。人才培养目标定位不明确，专业设置不合理。而教育环境也给家长造成错误引导，将专业艺术教育与国民艺术素质教育概念混淆。另外，艺术教育水平参差不齐，范围太广，造成人才和资源的浪费。

　　王次炤说，此次两会他的提案主题是“重视文化本体的建设”。王次炤认为，发展文化产业，没有高规格代表国家水平的文化本体的实力依托，文化产业的发展会陷入困境。

　　王次炤认为，文化本体建设，主要是发展代表国家水平的艺术院团、研究机构，应该保障他们自身的发展和高规格的建设。因为它是培养文化艺术人才的主要机构。这些环节做好了，才会有好的文化内容才源源不断的提供给文化市场，实现社会文化的发展和繁荣。

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