钢琴教育家但昭义：国内的钢琴教育乱象令我焦虑

钢琴教育家但昭义：国内的钢琴教育乱象令我焦虑

　　现如今，音乐教育已经越来越受到重视，很多家长们都希望让自己的孩子学习一门乐器，无论是走专业也好，还是培养兴趣爱好也好，学习乐器仿佛已经成为了一个“潮流”。很多家长在闲聊的时候也会互相询问，“你家孩子上了什么兴趣班？过了几级？”

　　但是面对现如今的音乐教育，我国著名的钢琴教育家但昭义却表示出了一些焦虑。他认为，孩子们花费了金钱、时间、精力，但是，没有获得相应的教育。

　　现在的音乐教育，离不开“考级”二字，很多家长对于孩子的要求就是先把证书拿下来。过于追求证书，反而忽略了音乐教育的真正目的。但昭义老师认为，如果只是为了拿到那一纸证书，音乐反而没有在他们的身上发挥作用。

　　这位教育出李云迪、陈萨、张昊辰等顶级钢琴家的音乐教育家，一直以让孩子们能够快乐地学习音乐作为自己的目标。他在一次采访当中说，学习音乐，首先要培养孩子的听觉和想象力，用他的话说，就是“先学站，再学走”。

　　在但昭义老师的教学中，充满了童趣。他十分形象地展示了自己是如何培养孩子们的想象力的。比如说当弹钢琴的时候，想象自己的手像是一个成熟的苹果落地；

　　两个人在琴键上用手指打招呼，但昭义老师称这个游戏是“早晨的问候”；

　　以及想象钢琴的声音是飞机起飞时的声音，随着钢琴的声音渐渐消散，就好像飞机也飞入了云层当中。

　　这些形象的讲解，既能够帮助孩子丰富想象力，也能让孩子对于钢琴的声音、音色有了解，但昭义老师认为，钢琴教育就应该是这样，在一点一滴地学习当中，培养出孩子们对于音乐的兴趣，让音乐成为自己人生当中不可缺少的那一部分。

　　他说，学习钢琴或者任何乐器的目标，是学习音乐，乐器其实是学习音乐的一种媒介。在学习的过程中，孩子们要学会的其实不仅仅是所谓的考级曲目，而是更加需要去感受音乐，去听懂音乐，进而再去享受音乐。

　　但昭义老师认为，音乐是一个很神奇的东西，看不见，摸不着，但是却比任何一种艺术都更能够触及人的心灵。

　　这也正是音乐的奇妙之处，仅仅通过音符的演绎，就能够让人们看见不同的画面，感受到不同的情感。而真正的音乐学习就应该是学习这东西，而并非是几首乐曲而已。我们真正应该学习，为之花费精力去付出的，其实就应该是音乐背后的东西，比如说在学习音乐时，还提高了审美，提高了抗压能力，提高了自信心等等。学习音乐的最终目的，应该是享受，在学习过程中，去提高自己的审美、开阔自己的眼界，从而让自己成为一个自信大方、闪闪发光的人。

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