原本是为青少年学科类学期之外提供兴趣特长的艺术学习,近年来越来越呈现出“功利化”和应试的趋势。去年两会,有三十多位全国人大代表集体建议,取消12岁以下青少年的艺术考级。考级,顾名思义就是要“考”,青少年的艺术学习和“考级”究竟是什么样的关系呢?
专家们呼吁:艺术培养不能急功近利,如果不能激发青少年对艺术的兴趣,盲目地考级无疑是拔苗助长。中央音乐学院教授刘月宁说:“要尊重艺术的规律特点,学生要一步一个脚印,要在学习的过程中,重视各方面的一种培养,包括对美的一种鉴赏、对美的一种追求等,另外在训练学习中,它是一个整体的人格的一种塑造。中国交响乐团副团长李心草说:“如果不能有效地改善目前的状况,艺术考级反而是一种反作用,不能达到让青少年儿童的身心健康的成长,那么就要考虑取消考级。
学钢琴要不要考级?这是很多家长和学生们都非常想要知道的一个答案。 可能有的人会说:不需要,考级并不能代表一个人真正的钢琴水平;也有的人会说:肯定要考啊,万一有人问你的钢琴学了这么多年,应该早就过十级了吧,而你的回答是没有考级,那岂不是很尴尬? 其实,任何事情都有双面性,每个人看待问题的角度和方式不一样,因此考级这件事,有人认为要考,有人则认为完全没必要,当然也有人在考与不考之间犹豫不决,左右摇摆不定。为此,小编整理了一些关于考级的优势和劣势,希望可以帮助琴友们认清自己的想法,明确学琴的目的。 “钢琴考级设置是为了让学生们有一个自我检测的机会,通过考级,可以发现自己在演奏方面的不足,并且可以通过一级一级的递进,去实现自我提升。” ——周铭孙教授 从这句话就可以看出考级的好处,能够直接反应出某个钢琴学习阶段的成果,若考级通过,则表示近阶段的水平达到了考试大纲上的要求;若没有通过,则说明这个阶段的学习还不到位。这样可以更直接的让我们认识到自身的薄弱之处以及存在的问题,有利于日后对症下药,提高学琴水平。 考级就相当于一个学琴的目标,而这个目标可以形成一种正向的激励。通常为了顺利通过考级,学生们会改掉平时散漫的练琴状态,把考级当做动力,更加积极的去练琴。 参加考级其实是给学生们一次上台表演的锻炼机会,学会去展示并且接受检验,同时更是一项自我挑战,对提高学生的心理素质以及胆量很有帮助。坚持考级的学生能够勇于直面自己的胜利或挫折,拥有一颗强大的内心,同时养成坚韧不拔的性格,这对学生们的成长是非常重要的。 很多家长或学生过于功利化,将考级当做一种实力的证明,觉得考过钢琴十级就会高人一等。甚至为了能够早日取得证书,造成部分学生不正视自身的实力以及存在的问题而去盲目跳级,这样不但不具备扎实的基本功,还容易造成超负荷的身心压力,严重违背了钢琴学习的系统性和规律性。 由于没有正确去认识考级而造成本末倒置,在准备考级阶段时,每天重复性的练习考级曲目,甚至花费大量时间进行“冲刺”训练,扰乱了原本的练琴计划,忽视了基础练习以及复习以往所学曲目的重要性,这种现象对学钢琴来说非常不利。 综上所述,小编觉得不管考不考级,都希望各位琴友们能够正确去看待和对待这件事情,不要忘记学琴的初心,努力去提升和充实自己,让自己在钢琴的道路上不断的成长。
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