声乐教授王士魁：用心传接民族声乐的圣火(一)

 王士魁

　　关于王士魁教授，一位业内资深人士给予了他这样的评价：“王老师是热爱生活的人，是每天活在感动中的人，也是以此去感动生活、触动别人的人。这一切都体现在了他的声乐教学当中，为王老师的教学工作添光溢彩，从而不仅是教书，还是育人。”正如王老师所言：每一个学生我都要清楚他的问题点，做有针对性的一对一指导，不仅要帮他们改正现有的毛病，还要教会他们学习的方法，有一个很好的声音概念，有一个很流畅的作品演绎方式。

　　认识王士魁教授是在他的一次讲座上，他是当天的主角，露着学者的谦逊和大师的微笑。 生动、“鲜活”或许是他留给人最深的印象。讲座上，他那一句句生动的言语带给人一种品读的冲动;他那形象的比喻把一个个枯燥、抽象的“音乐概念”诠释得有趣、易懂。他跟我们分享了自己在声乐教学中得到的宝贵积累和丰富的经验，其中包括：他在声乐教学中运用的 “十字架”、“猫和鱼”、“杠杆原理”……

　　一张红卡片，激励一生

　　王士魁教授1964年出生于大连，在那里度过了他的童年、少年和中学时代，并学习过手风琴。清苦的生活、刻苦的学习、优秀的成绩，，让王士魁教授生活得非常充实。

　　当被问及是否跟学音乐的孩子一样，拥有优越的学习环境时，王士魁教授回忆道：“那时候在农村，住的是养鸡的房子。这就是我那时生长的环境。”

　　在王士魁教授的印象里，清苦的童年生活因为有了父母的期望而变得生动、美好起来。王士魁教授的父母从事教育工作，为了让他将来能做一名文艺战士，从小让他学习了手风琴、钢琴，原本就对音乐有着高度领悟力的他，加上自己的勤学苦练，为王士魁教授日后的事业发展打下了坚实的音乐基础——他考上了大连师范学校，之后又考上了中国音乐学院，并师从于金铁霖教授，从此便与中国音乐学院结下了不解之缘：他本硕连读9年后，留校任教，从讲师到副教授到教授，到现在任教研室主任，声歌系常务副主任，点点滴滴，都离不开王士魁教授的付出与努力。是什么让王教授始终坚定不移地在音乐这条大路上披荆斩棘呢?王士魁教授感怀说道：“我是金铁霖老师的学生，有一次开会，金铁霖老师就拿出一张红卡片，写着：成功=勤奋+条件+实力+机遇，这也是我一路走来的座右铭。”王士魁教授对于这个“卡片”有着自己的一番见解。他说：“其实，首先就是勤奋，勤奋可以改变条件，勤奋可以增强实力，勤奋可以营造机会。勤奋其实就是能“折腾”，能折腾的人就容易有机会。”