(二)在形象思维的作用下,演奏者依次借助直觉、心象、想象、联想、投情、设想等模式,可以使自身情感与乐曲所要表达的意境完美的融合,最终进行形象的演奏。
借助形象思维,表演者在琵琶演奏中往往会根据乐曲的意境,凭直觉“看”到某种场面,并在内心进行视觉和听觉感受,形成心象,其后大脑又在原有的心象基础上加工改造形成新的心象,即进行想象。在此基础上,演奏者才能调动起心理生活的那种感情,并将其投射到作品所表现的情感世界中去,实现真正的投情。之后,演奏者就可以对演奏的全过程进行生动、具体的形象设想。这是一个动态的作用过程。
想象和联想是演奏思维的主要活动力量。想象是将演奏者自身投射到另一精神世界中的能力,是一种由音响感知与感情体验所引起的自由想象,而联想则是由描绘性的音乐所引起的对相关生活形象和意境的想象。通过想象和联想,演奏者可以最大限度地去领略作品的美感,将大脑中的观念性形象具体物化,促使审美由经验向未知的新意象过渡,使演奏真正地进入到自己所描绘的境界中去。想象和联想还可以调动起人们内心深处的情感,并将其投入到乐曲的演奏中去,进行合理的投情。
需要注意的是,形象思维中的心象和想象并不是在舞台上表演时,头脑中同时有意识地主动联想和显现出乐曲中的音乐形象与画面,而是在练习阶段通过熟练的、“动力定型”式的演奏将相关的技巧程序式地在乐曲中付诸实施。这时,演奏者心中的“形象”已经通过“物化”了的表现形式转化成了手中的各种技巧组合与不同的音响。形象思维活动在演奏中的体现应该是在乐曲的练习和而后的音乐处理过程当中,不是在舞台演奏的一瞬间。
想象和联想对理解和表现乐曲的意境,最终进行形象的演奏发挥着重要作用。例如琵琶独奏曲《草原小姐妹》由刘德海、吴祖强作曲,全曲分为“草原放牧”、“与暴风雪搏斗”、“党的阳光照心间”、“千万朵红花遍地开”四大段。
一、“草原放牧”:采用类似于马头琴音调的引子使我们联想到一个朝气蓬勃,辽阔的蒙古大草原,然后乐曲进入节奏,出现主题:
乐曲用琵琶多弦轮指、滑音的效果,使我们联想到天空顿时黑云翻滚,霎时间,暴风雨夹杂着大雪呼啸而来,直刮得天昏地暗,日月无光,羊群受惊四处奔跑……
三、“党的阳光照心间”是一段抒情的音乐,深刻表达了党的关怀和温暖,表达了党和人民群众的血肉联系:
乐曲主要运用长轮指和摇指两种手法,使人联想到风雪过后,阳光照耀大地,冻僵的小姐妹慢慢苏醒过来,领导和群众从各处赶来,给英雄的小姐妹带来了党的温暖与关爱……
四、“千万朵红花遍地开”再现并展开第一主题,欢快活泼的旋律和琵琶左右手指法的巧妙变化,表现了草原小姐妹的英雄事迹传遍中国大地,孩子们像花朵一样点缀在祖国的原野。
其布厄,是傈僳族弹拨弦鸣乐器。傈僳语“其”是弦子,“布厄”为傈果,意即圆筒形的弦子。又...