“应该重新定位音乐教育。音乐不应该只是专业人士的事情,而是一种艺术修养,是美育的重要组成部分。我们应该从小培养孩子对音乐的热爱。”说到这里,笑眼弯弯的刘月宁神色凝重起来。
提倡“素质教育”以来,“音乐教育的功利性越来越强。专业音乐教材和普及音乐教材没有很好的区分。音乐教育定位不够明确。”刘月宁现正在匈牙利罗兰大学攻读博士学位,她说:“我现在要做的,一是尽自己所能把中国民族音乐传播到世界各地,二是努力营造一种音乐教育的新环境,一种让音乐伴随孩子们快乐成长的环境。”
剔除掉当前音乐教育中的功利性和工具性,普及音乐教育,让“音乐属于每一个人”。
这既是一种理念,也是一种境界。
“我的好奇心很强,兴趣点很多,想尝试的事情也很多。”所以,无论何时,刘月宁都活力十足。
春蕾绽开了美丽的花。琴弦之上,这花愈久弥香。
作者:胥丹丹