二、考试内容与要求
(一)音乐心理学
1、音乐心理学的学科性质、研究范畴以及研究方法;
2、中外音乐心理学发展的概况;
3、音乐听觉特性的基本知识;
4、音乐审美意识建构的心理基础;
5、音乐创作、表演与欣赏活动中的心理特征;
6、音乐能力与发展的基本知识;
7、音乐家个性心理与音乐创造的关系。
(二)音乐教育学理论
1、音乐教育学的研究对象及其学科体系与内容;
2、音乐教育及其性质、目标、特征、功能;
3、音乐教育与音乐教育哲学、音乐美学、音乐心理学、音乐人类学的关系;
4、中外音乐教育简史;
5、音乐教育课程原理的基本知识;
6、音乐教师角色与音乐教师的素质;
7、音乐教育的研究方法。
(三)音乐教学法
1、国内外音乐课程与教学的历史发展、改革的基本知识;
2、《音乐课程标准》(九年义务教育)的基本知识;
3、音乐教学设计的基本知识与实践运用;
4、国外几个主要音乐教学法的教育思想及其教学方法的实践运用;
5、音乐教学评价的理念、特点和方法。
其布厄,是傈僳族弹拨弦鸣乐器。傈僳语“其”是弦子,“布厄”为傈果,意即圆筒形的弦子。又...