关于新琴调试与培养的若干问题(三)

　　第三个过程，是改善音效全面覆盖的过程。

　　在改进琴板充分振动、有序振动性能的基础上，进一步促进整个琴体的和谐振动，是改善音效的重要渠道。新琴的常见弊病，就是声音的不均衡不和谐问题。每一个音位，每一个音区，声音效果都存在一定差别。有的音强，有的音弱;有的音宽，有的音窄;有的音厚，有的音薄;有的余音长，有的余音短;有的音传得很远，有的音传得很近。每条琴弦也是这样：有的弦发音响亮却不宽厚，有的弦发音紧张却不灵敏，有的弦发音轻松却不结实，有的弦发音柔和却显得飘忽。之所以产生上述现象，根本原因就是琴板甚至琴体尚未进入全面振动状态。

　　所谓全面振动有两个含义，一是适应各种频率高低，振幅大小的深度广度的振动，二是启动所有部位快速反应的振动。将其改善的办法，除了“全面进攻”之外，就是“重点突破”了。

　　“全面进攻”，意味着用所有声音覆盖小提琴，从四条空弦到全部音阶，从低音区到高音区，从低把位到高把位，从相对简单乐曲到相对复杂乐曲，从长弓慢弓轻弓到短弓快弓重弓乃至顿弓跳弓等，见效最快还当属双音和弦(三度、五度、八度甚至不谐和声音及泛音)。

　　“重点突破”，意味着抓住主要矛盾集中优势兵力集中解决，哪个音不好就多拉哪个音，哪条弦不好就多拉哪条线，以“绳锯木断，水滴石穿”的精神恒常运作，“只要功夫深，铁杵磨成针”，小提琴一定会给你回报的。

　　全面振动会随之产生一种奇特的物理现象，落在面板上的松香粉末，纵的方向会被面板的秋材与春材聚集成一条条平行长线，横的方向会被鸡爪纹切割成线段。这种现象越显著，证明琴板大面积振动的效果越显著。这时候拉琴，我们同时触摸小提琴的不同部位(琴头、琴板、腮托甚至尾钮和弦轴)，都会明显感受到振动的均衡有力却不颤抖，音频速度几乎相同然而振幅并不算大。

　　第四个过程，是完善音色丰富艺术表现力增强传远穿透力的过程。

　　小提琴的音色，是一个外延和内涵都比较大的概念。广义的音色，是指声音的档次与品位，应当包括音量、音质与音效在内;狭义的音色，是指某一特定音区的情感色彩特色。人们对小提琴声音的追求，既包含广义的规范标准，又包含狭义的独特风貌。前一个概念往往用于对声音的整体评价，后一个概念往往用于对声音细节的感觉。

　　小提琴被称为西方乐器中的“皇后”，其依据有四：音域宽广，音量宏大，艺术表现力丰富，传远穿透力遥远。声音培养的最后过程即最高级的过程，就是表现力与穿透力的培养。高超的艺术表现力，不仅要求演奏者主观上运用多方面娴熟生动的技巧，而且要求小提琴本身声音具有丰富的情感色彩。人们一般对理想状态小提琴音色的描述，不外乎这样：G弦的低音雄浑壮阔而不沉闷迟钝，D弦的中低音丰厚温暖优雅沉实而不混浊麻木，A弦的中高音优美悦耳清澈通透而不空虚飘忽，E弦的高音清脆亮丽激越有力而不狭窄单调。我们还知道：小提琴的声音特色是复合型的声音。这不仅是指多种提琴部件各自发出声响的综合，而且还涵盖多种乐音色调各有千秋异彩纷呈的汇集。至于传远穿透力的大小，不光取决于提琴所有部件的振动状态，还应包括琴板推动箱内空气参与同步振动的辐射共鸣强度。

　　这一最后过程声音的培养，除了继续运用前面三个过程所采用的方法之外，对演奏者的要求更近于苛刻。没有深厚的艺术功力，没有高难度大部头乐曲的磨练，没有各种弓法指法的综合运用，很有可能推迟这一程序的最后完成。

　　有人说，音色的优劣，全凭自己的感觉。这话也对也不对。音色既有共性标准，也有个性差异。一千个人读《红楼梦》，心目中就会有一千个林黛玉。只不过都按照各自的审美经验、审美情趣、审美想象、审美标准对文本而进行二度创造罢了。如果一个人对自己提琴的音色，已经相当认可和满意了，那么不是声音培养的工作已经近乎完美，就是自己已经被长期所能适应的音色所征服了。所以开音究竟开到何时才算竣工告捷，其实无法硬性规定。只要你自己认为好了，那就算是好了!