张又丹副教授谈音乐科研与普及 音乐有什么道理
录入时间:2011/7/30 17:58:00 来 源:中音在线     [音乐教程]    

　　在张又丹看来，不同的音乐研究课题，在学术方向上其实是殊途同归的。正如钢琴教学不能一头扎在88个琴键上，而应该抬头汲取各种艺术领域的养分。弹奏一架钢琴如同调度一个交响乐团，聆听一部莫扎特的作品如同欣赏一部宏大的歌剧，这些都需要触类旁通，才能真正领会音乐的妙处。

　　对张又丹来说，给学生授课往往是一个教学相长的过程，每当学生遇到瓶颈和问题时，她都要思考、尝试和探索如何去解决，正如同医生病看得多了，疑难杂症也就迎刃而解。这些经验都被张又丹吸收到自己的课题研究中，令这些科研项目更加“接地气”，有针对性地提出问题、寻求出路、推动教学、促进社会音乐进步。

　　由张又丹和同事合作完成的广东省高校现代教育技术“151”工程项目“带Blog功能的‘大学生音乐欣赏’专题学习网站”是一个面向非音乐专业的大学生开设的以介绍和欣赏音乐为主要目的专题学习网站。通过在线欣赏大量的音乐作品，引导大学生进入音乐的世界，提升他们对音乐的鉴赏能力和音乐修养。

　　张又丹作为教学指导、教学设计、内容建设负责人的“大学生音乐欣赏”网站是国内仅有的几家拥有独立设计并进行在线音乐教学的网站，不仅供深圳大学学生使用，更对外开放，成为互联网上拥有很高点击率和使用效率的高质量音乐欣赏网站。网站开通以来，海内外近十万人次的学生、音乐爱好者从中学习获益。由于成果显著，该项目获2008年深圳大学现代教育技术“151”工程优秀项目奖。

　　在2009年文化部公布的国家社会科学基金艺术学项目中，张又丹领衔的课题《新媒体环境下的中国流行音乐现状及发展趋势研究》成为深圳市获批的两个项目之一。教钢琴的要研究流行音乐?张又丹表示，这并不奇怪。在她的视野中，新媒体的异军突起已经导致了青年人视听习惯的改变。在她的学生中，用iPhone手机或MP4来听古典音乐的人比比皆是，互联网对包括流行音乐和古典音乐在内的所有听觉形态带来的改变都是巨大的。因此，选择流行音乐做突破口，实为当代古典音乐生存与发展的“它山之石”，有很强的借鉴意义。

　　“点击率居高不下的网络歌曲究竟是迎合庸俗还是顺应民意?”、“SP音乐彩铃是不是救治流行乐坛的唯一良方?”、“国际五大唱片公司进驻内地究竟给中国流行乐坛带来了什么?”、“‘选秀’和‘青歌赛’到底哪一个是流行乐坛的希望?”，这些直接命中当前中国流行音乐发展核心问题的选题，正是张又丹将在她的课题中重点研究的方向。

　　做学问是一件“痛并快乐着”的事。张又丹通过对中国流行音乐产业、传媒业不同对象的访谈，以问题意识积极介入流行乐现状，尝试为这个行业探寻新的“蓝海”。在科研中，做学问所必须的严谨态度、更有逻辑性的判断推理和更强有力的理论支撑，令张又丹获益良多。著名乐评家、《人民音乐》杂志副主编、中国音乐家协会流行音乐学会秘书长金兆钧对这项研究的评价非常高。他说：“流行音乐中也有学问。只有让这些道理明明白白，才能更清醒地改变未来。这样的研究可谓正当其时，意义非凡。”

　　纯粹聆听

　　如果说科研需要细究音乐中的道理，那么在欣赏音乐的时候，则“没什么道理可讲”，放松身心，调动全部的情感去享受音乐带来的感动与美好，是唯一需要做的事。这是张又丹在许多音乐欣赏公开课上反复强调的观点。

　　除了在课堂中教学、在书斋里做学问之外，张又丹花时间和精力最多的，就是面向全校学生乃至校外听众，以公开课、讲座等形式播撒音乐的魅力，引导人们领略音乐的美妙之处，指引和带领听众更好地欣赏音乐。