古琴学习之按谱方法(三)

　　第六节 分析句段

　　琴曲也和文辞一样，有句词，有段落，以为起承转合。然不必以谱中断句分段为了限，当知一段更可分为数段，数句也可连也一句，按谱时，仍就指法节奏中去寻求。如用“搯撮三声”，或“相生”的“和声”的，都是句词间的“歇尾声”、用“少息”“跌岩”等，则又是一句中的词。句段既明，然后審察它的起伏昭应，分别它的联断疾徐，下指按弹，自能气息流畅，脉络分明，而有始有终，有条有理了。

　　第七节 参合谱理

　　凡著名的琴曲，多互见指各家谱集，其间每有繁简的不同，如“风雷引”这一琴曲，大还阁琴谱用两“潑剌”，自远堂琴谱回至十余“潑剌”。又如“潇湘水云”这一琴曲，诚一堂琴谱用参娄指法，自过堂琴谱祇用“往来吟”就赅括了。（其删改数段的，不在此例。）又同一指法，用起来也不一样；如“全扶”、“半扶”， 大还阁、诚一堂，用如实音的潑；五知主、自远堂用如实音的轮；理性元雅则为勾、挑两弦或一弦，彼此的意义趣味，竟大不相同。凡此因当守定一谱。然遇按弹音节不易确定的时候，就不妨集合其他谱体来参证，審查它的异同，辩明它的阕健， 以收事半功倍的效果。但不可互相更改。失本来面目。

　　第八节 遵从派别

　　琴曲流传，各有派别。如“中州派”高古端嚴“浙派”清和靡曼“蜀派”峻急奔放“廣陵派”铿锵繁促，“虞山派”清微澹远，其风格意味各不相同。所以按习某一家谱本的琴曲，当先知道它是属于那一派，然后遵从它这一派的风格意味，是应用刚、柔或缓或急，细致的体会去弹出，才能够融洽其间。不然强彼以就此，貌合而神离，终归是不能尽善尽美的。

　　第九节 揣摩旨趣

　　弹琴以揣摩旨趣为最难，而又以揣摩旨趣为必要。琴曲之所以可贵者，非仅在铿锵悦耳这一点而已，为其能通万类的神情，發人心所感应，以成其为精华独到的音声。如“洞天春晓”的雄浑高古，“溪山秋月”的疏野超逸“羽化登仙”的冲淡节衣曠远，“胡笳十八拍的”悲慨委曲，“潇湘水云”的缥缈濴洄，“梅花三弄”的恬静清幽，“憶故人”的缠绵悱恻，“陽阕三叠”的惋恋凄清。“流水”的驚附险雄肆，“渔歌”的悲壮淋漓，“长门怨”的凄惋怨慕，“廣陵散”的慷慨激昂，“秋鸿”的健动豪放。那一曲不量本着它物有的旨趣，而各擅其伤。按谱而欲传其奥妙，先審题旨，察曲情，明了它的体用，知道它的正变，设身处境想像揣摩。既已得之，则更求心手的相应。等到习练纯熟，功候精深，自能形成俱化，弦指两忘，而妙不可言了。