中小学和幼儿园教师资格《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)考试大纲(试行)(笔试部分)
录入时间:2012/2/17 19:32:00 来 源:中音在线     [音乐教程]    

　　四、题型示例

　　1.单项选择题

　　根据下列谱例选择正确答案

　　谱例

　　A.中花六板 B.花好月圆 C.步步高 D.喜洋洋

　　2.音乐编创题

　　为《春晓》歌词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。

　　春　　晓

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?

　　3.音乐作品分析题

　　分析下列作品风格、旋律特征、曲式结构等。

　　谱例

　　(谱例下略)

　　相关信息：

　　《阳关三叠》是唐代的一首著名歌曲。其歌词原是王维的七言律诗《宋元二使安西》。因诗中有“阳关”与“三叠”这两个地名，所以得名《阳关曲》或《渭城曲》;又因其曲式有“三叠”的结构，所以又称为《阳关三叠》。

　　《阳关三叠》是古代文人有感于一位从军朋友的别离之情而写的歌曲，它含蓄地反映了人民在不合理的征戍徭役制度压迫下的哀怨情绪。全曲分三大段，基本上用一个曲调作变化反复，叠唱三次。这首琴歌的音调纯朴而富有激情，特别是后段“遄行，遄行”等处的八度大跳，以及“历苦辛”处的连续反复呈述，情意真切，激动而沉郁，充分表达出作者对即将远行的友人那种无限关怀、留恋的诚挚情感。1954年王震亚将此曲改编为合唱曲。

　　4.教学设计题

　　对《阳关三叠》进行音乐鉴赏教学设计(教学对象：高一年级)

　　要求：

　　(1)设计理念及学情分析。

　　(2)确定教学目标。

　　(3)确定教学重点和难点。

　　(4)设计简易教学过程。

　　5.案例分析题