2012年安吉县中小学生艺术团工作实施方案
录入时间:2012/3/10 15:49:00 来 源:中音在线     [音乐教程]    

　　一、指导思想

　　艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，艺术团是艺术教育的重要载体。2012年安吉县中小学生艺术团围绕让学生健康成长这一主线，坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，提高中小学生艺术修养和审美素质。通过县艺术团的引领和辐射作用，使学生在活动中受教育，享受艺术教育创造的快乐，推动我县学校艺术教育改革与发展，提高中小学艺术教育成果，促进学生德智体全面发展。

　　二、工作目标

　　1.加大县艺术团管理力度，加强艺术团团员日常行为规范的管理，树立维护艺术团良好形象。

　　2. 有计划、有部署地安排好各分团的工作，搞好县艺术团队伍建设，充分调动艺术团团员积极性，抓实日常训练工作。

　　3.提高文艺精品意识，打造精品节目，确保演出质量。积极参与我县重大社会实践活动，为我县的经济社会发展作出贡献，同时扩大艺术团在社会上的影响力。

　　4.通过日常训练巩固精品节目和保留节目，努力创编新节目。积极组织艺术团参与省级以上比赛或交流，争取取得优异成绩。

　　三、具体措施

　　1.加强管理与训练

　　调整、补充部分艺术团成员，优取劣汰，加强日常训练力度，做到统筹计划。要求各分团务必在新的学年，积极探索、务实求新，打造1到2个精品节目(作品)。各分团根据自身情况，制定明确的训练计划，训练计划要落实时间段，落实具体指导教师，安排的基础训练要与演出节目紧密结合。下阶段各分团运行方向：

　　民舞、拉丁舞分团结合青少年活动中心红舞鞋舞蹈团开展，考核面试组成民舞团、拉丁舞成员各组成一个班，活动中心每周培训2次(活动中心给予艺术团队员收费折半优惠)，训练力求与艺术团训练目标紧密结合，确保学生常规训练时间，集训另加课时;

　　民乐、管弦乐采取小课训练与集训相结合形式，以本团老师为主，可依托琴行或团外专业教师，做好冷门乐器生的培养计划和工作，平时给不同种类乐器学生进行分散小课训练，另加每周集训1次，集训可增加课时;

　　合唱分团统一演唱风格，针对团员目前水平明确训练方式方法，形成合唱团特色，团员分组或分声部同时进行识谱、气息、发声等基训联系，训练内容要求与成品作品练习紧密结合，在分散练习或分声部联系基础上按演出节目计划进程每周集训1次，演出前集训再增加集训课时;

　　书法、美术分团以实验小学、二小、三小、天略外国语学校为基地，书法、美术分团有别于其他分团，学生不需要排练集体节目，平时由各学校的老师(即艺术团老师)小范围辅导，每月集中讲座或活动交流1次，加强团员艺术鉴赏力和开阔眼界。

　　确定好各分团排练计划(包括排练内容、场地、时间、辅导老师的安排)。训练中注重团员思想动态，加强沟通交流，建立一支有凝聚力的团队，营造艺术团浓厚的艺术氛围。

　　2.加强培训和交流

　　定期开展指导老师的工作交流，各分团开展每月一次例会，或相关主题专题策划讨论会，并记好会议纪要。同时通过团员家长会、各团动员会加强沟通了解家长、团员心声，更好改进团队服务质量，减少人员的流失量;采用走出去请进来的方式，积极创造条件，观摩学习省级以上大型的演出、比赛或讲座，同时加强与专家团队的联系，根据县艺术团的工作实际，聘请有关专家来我县开设讲座具体指导，以提高指导教师的业务水平和能力。

　　3.完善评价和考核

　　在现有的规章制度和管理条例的基础上，建立年检制度，完善考核评价办法，认真做好艺术团团员年度活动经历、技能成绩调查归档工作，规范完善艺术团团员的档案建设工作，及时了解艺术团成员的技能学习和艺术实践状况，形成艺术团团员成长足迹详实资料库。加强团员日常行为规范的管理，树立维护团队良好形象。