唐诗与古琴艺术漫谈(四)

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　　当然，我们在捧读这些诗篇时，不能不被“音乐诗”中对于音乐形象的抽象描绘给以熏染。在这些“音乐诗”中，诗人们运用了大量的模拟、拟声的手段给予了古琴的演奏效果进行了大肆的渲染和细致的描述，这也是唐代“音乐诗”不同于“山水诗”、“边塞诗”、“题画诗”、“论书诗”等类别的独到之处。我们知道，音乐是在时间上流动的音响为物质手段，通过旋律和节奏来塑造音乐形象的。这种想象性的音乐形象，在诗人的笔下变成了文字形式，它虽然失去了音响对人的刺激性，但音乐形象的模糊性似乎被明晰固定下来，请看看以下几个片段：

　　巨石崩崖指下生，飞泉走浪泉中起。初疑愤怒含雷风，又似呜咽流不通。回湍曲濑势将尽，时复滴历平沙中。——李冶《三峡流泉歌》

　　或“巨石崩崖”，或“飞泉走浪”，或“怒含雷风”，或“咽流不通”。现在读来不是仍然觉得声响耳际，萦回脑中吗?只可惜得是古琴曲《三峡流泉》我们现在只有在诗中来欣赏其乐声的雄壮气魄了，不过有人曾根据李冶的诗句推测《三峡流泉》很可能就是现存的《流水》(见许健《琴史初编》第80页)。

　　一弹猛雨随手来，再弹白雪连天起。凄凄清请松上风，咽咽幽幽龙头水。吟蜂绕树去不来，别鹤引雏飞又止。锦麟不动惟侧头，白马仰听空竖耳。——韦庄《赠峨嵋山弹琴李处士》

　　诗人以“猛雨”、“白雪”状其琴音的急促宽阔，又以“松风”、“陇水”言其琴音之凄惨悲苦，紧接着，用“吟蜂”、“别鹤”、“锦麟”、“白马”来说明其琴音之感人，似乎连动物也被琴声有所感染。作者在这首诗里，先用“猛雨”、“白雪”、“松风”、“陇水”四种自然景观描绘琴声之宏伟壮阔，尔后又以“引蜂”、“别鹤”、“锦麟”、“白马”四种动物来形容琴声之动人，可谓上下呼应，一气呵成，且引用恰当，贴切自然，《白雪》、《松风》、《陇水》、《别鹤》又为古曲名，一连串的生动比喻可见作者的语言技巧是何等高明。

　　岁七月，火伏而金生。客有鼓琴于门者，奏霹雳之商声。始戛羽以劐砉，终扣宫而砰駖。电耀耀兮龙跃，雷阗阗兮雨冥。气呜晗以会雅，态炎翮以横生。有如驱千旗，制五兵，截荒虺，斫长鲸。孰与《广陵》比，意《别鹤》俦精而已。——沈铨期《霹雳引》

　　这是一首描述琴曲《霹雳引》的演奏效果以及以写琴曲而述志的咏琴诗，其音乐效果的描述是多么得宏伟壮阔。开始时，有如以刀分裂骨的声音，结束时有如众马奔腾之音响，紧接着一个“电耀耀兮龙跃，雷阗阗兮雨冥。”将乐声的宏大气势和强劲力量淋漓尽致地描绘出来，给人一种怒发冲冠的感觉。然后“驱千旗，制五兵，截荒虺，斫长鲸。”。其乐声之威武雄壮之气势，断然间跃入纸面，足以令人怒发冲冠了。

　　蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，遗响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。——李白《听蜀僧浚弹琴》

　　诗中描述了蜀僧弹琴“为我一挥手，如听万壑松。”超凡技艺，演奏家仅仅“一挥手” 就好象“万壑松涛”在怒吼，这种以声写声的描述手法俨然间将读者引入其中，大有身临其境之感。

　　素有“唐宋八大家”之一的韩愈，留下了一首被誉为“唐代音乐诗三绝”之一的，《听颖师弹琴》，其诗刻画的音乐形象栩栩如生，表现的音乐效果真切感人：昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两月，未省听丝篁。自闻颖师琴，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无一冰炭置我肠。

　　“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。”开始的琴声有如青年男女谈情说爱一般缠绵婉转，细软柔和。“划然变轩昂，勇士赴敌场”，琴声在突然间变得威武雄壮，就象那勇敢无畏的勇士一样雄赳赳、气昂昂地奔赴疆场，在广阔的天空中任意翱翔，接下去是一片百鸟齐鸣、凤凰高歌的欢乐场面。“跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”，曲调越弹越高，有如登高到了颠峰，忽然间悬崖失势，一落千丈。短短五句，诗人一连串的用了七个形象的比喻，生动地描写了琴声的轻柔细微，高昂雄壮，悠扬飘荡，以及跌宕起伏的变化。似乎连读者也能领略到琴声那大起大落、高低刚柔的曲折变化，恍惚进入到了一个奇妙的音乐世界。