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《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准(试行)》(二)
日期：2012-7-3 来源：中音在线 编辑：韩老师 浏览次数：
导语： 为全面贯彻教育方针，加强学校美育工作，促进素质教育的全面实施和学生的健康成长，促进我省中小学艺术教育的优质均衡发展，根据《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)、《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》(教体艺[2008]8号)和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》，结合我省实际，制定本《标准》。 本《标准》适用于广东省各级各类全日制中小学校(含中等职业学校)。本《标准》从师资、教学场地、教学设备器材、教学资料配备等方面，明确了开展学校艺术教育工作所必需的基本条件和要求，是中小学校办学应达到的基本标准之一，是教育检查、督导、评估的重要内容。 各地应当按照本《标准》对中小学校进行核查，尚未达到本《标准》的，应积极创造条件，使其尽快加以完善，通过三到五年的时间，力争达到标准要求。各地在新建或改建、扩建中小学校时，应当按照本《标准》进行建设和配备。少数因特殊困难，部分项目达不到本《标准》要求的学校，亦应因地制宜地采取相应的办法，保障艺术教育工作能有效实施。 一、师资配备基本标准 (一)任职资格 中小学艺术(音乐、美术)教师必须经
(一)小学音乐教学场地与设备
1.场地要求(以每个年级6个平行班，每班50人设计)
|
序号 |
场地名称 |
一类 |
二类 |
三类 |
|
1 |
音乐通用教室 |
按低、中、高年级，可设3间，每间不小于100m2（或人均使用面积不小于2.00m2） |
按低、中高年级，可设2间，每间不小于90m2（或人均使用面积1.30-1.80m2） |
至少有1间，面积不低于65m2 |
|
2 |
舞蹈室 |
1间，面积不小于150m2（或人均使用面积不小于3.00m2） |
1间，人均使用面积不小于2.00m2 |
选配 |
|
3 |
器乐室（含器具室和排练室） |
器具室1间；器乐室1间（使用面积不小于200 m2）、小型排练室若干间。有条件的学校可增设1间大型排练厅。 |
器具室1间；器乐室1间（使用面积不少于150 m2）。 |
选配 |
|
4 |
音乐创作室 |
1间，人均使用面积不小于1.80m2，可与电脑室共用 |
可设1间，人均使用面积不小于1.80m2，可与电脑室共用 |
选配 |
|
5 |
音乐艺术活动场室 |
不少于600个座位，有较好的演出舞台和灯光音响 |
不少于400个座位能够有演出舞台和基本灯光音响 |
有适合学生艺术实践的室内活动场地 |
备注：形体舞蹈室应装备把杆、照身镜、木质地板(或专用地胶)等;以上场地的采光、照明、通风、防火、防噪、防暑等项应达国家安全标准(下同)。
考虑到音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在文化科目的教学区域外，有条件的学校可专设艺术楼。另外，条件较好的学校应配套建设相应的艺术实践活动场馆，如表演项目所需的排练室，观摩、演出用的场馆、舞台(可结合体育馆、礼堂等场地进行建设)，欠发达地区农村学校可适当放宽。
2.教学设备配置标准
|
编号 |
名称 |
规格要求 |
单位 |
配备数量 |
备注 | |||
|
一类 |
二类 |
三类 | ||||||
|
1 |
音乐通用教室 |
|
|
|
|
|
按一间标配 | |
|
1.1 |
五线谱示教板 |
|
块 |
1 |
（1） |
（1） |
| |
|
1.2 |
五线谱书写板 |
可设计成多块、活动的五线谱绿板 |
块 |
1 |
1 |
（1） |
数量及规格根据需要设计 | |
|
1.3 |
钢琴（或电钢琴） |
电钢琴宜有MIDI接口 |
台 |
1 |
1 |
1 |
| |
|
1.4 |
信息传送中控系统 |
进行切换，编辑计算机、网络、视频展示台、投影机、DVD、录像机、音频等设备的信号 |
套 |
1 |
1 |
（1） |
1、设备的技术指标适时选择
2、音频设备的技术指标建议按照专业水平选择 | |
|
1.5 |
显示设备 |
电视或背投或投影屏幕等设备 |
套 |
1 |
1 |
（1） |
根据自身条件选择 | |
|
1.6 |
合唱台 |
阶高不小于300 mm，阶宽不小于400 mm；形式为固定式或抽拉式 |
套 |
1 |
1 |
（1） |
教室面积允许时可用固定式 | |
|
1.7 |
学生座椅 |
小学低年级 |
设计轻便、稳定、可自由组合的音乐凳，色彩宜鲜艳 |
个 |
50 |
50 |
50 |
|
|
小学中、高年级 |
设计可折叠、不固定的座椅 |
张 |
50 |
50 |
50 |
| ||
|
1.8 |
器具柜 |
可根据教室条件和器具、资料的情况自行设计 |
个 |
2—3 |
1—2 |
1 |
放置音乐器具及音乐资料 | |
|
1.9 |
教学音像资料 |
|
套 |
1 |
1 |
1 |
| |
|
1.10 |
教学用打击乐器 |
|
套 |
1 |
1 |
1 |
| |
|
1.11 |
课堂教学
学生用乐器 |
选用易学易奏、便于集体合奏的乐器如竖笛、口风琴等 |
支 |
50 |
50 |
50 |
| |
|
2 |
舞蹈室 |
|
|
|
|
|
按一间标配 | |
|
2.1 |
钢琴或电钢琴 |
电钢琴宜有MIDI接口 |
台 |
1 |
1 |
（1） |
| |
|
2.2 |
音响设备 |
DVD、功放、音箱、麦克等 |
套 |
1 |
1 |
（1） |
建议按照专业水平选择 | |
|
2.3 |
摄录像设备 |
|
套 |
1 |
1 |
（1） |
以能辅助完成教学任务的标准选择 | |
|
2.4 |
显示设备 |
电视或背投或投影屏幕等设备 |
套 |
1 |
1 |
（1） |
根据自身条件选择 | |
|
2.5 |
器具柜 |
|
个 |
2—3 |
1—2 |
（1） |
放置舞蹈器具及教学资料 | |
|
3 |
器乐室 |
|
|
|
|
|
| |
|
3.1 |
乐器柜（L×D×H） |
1200×500×2400（mm）或其它规格，内部格局根据乐器的存放要求设计 |
个 |
|
|
|
具体数量和规格根据需要确定 | |
|
3.2 |
钢琴或电钢琴 |
电钢琴宜有MIDI接口 |
台 |
1 |
1 |
（1） |
| |
|
3.3 |
影视音响设备 |
DVD、功放、音箱、麦克、电视等设备 |
套 |
1 |
1 |
（1） |
按照专业要求选择配备 | |
|
3.4 |
指挥台 |
按专业要求设计 |
个 |
1 |
1 |
（1） |
| |
|
3.5 |
谱架 |
|
个 |
|
|
|
具体数量和规格根据需要确定 | |
|
3.6 |
座椅 |
部分座椅高度可调 |
张 |
|
|
|
具体数量根据需要确定 | |
|
4 |
音乐创作室（初中） |
|
|
|
|
|
| |
|
4.1 |
教师总控台 |
音频信号的采集、编辑、传输设备；视频信号的传输设备 |
套 |
1 |
（1） |
|
设备的性能指标适时选择；总控台桌的规格具体设计 | |
|
4.2 |
钢琴或电钢琴 |
电钢琴宜有MIDI接口 |
台 |
1 |
1 |
（1） |
| |
|
4.3 |
影视音响设备 |
DVD、功放、音箱、麦克和电视 |
套 |
1 |
（1） |
|
按照专业要求选择配备 | |
|
4.4 |
学生台 |
MIDI键盘、计算机、耳机 |
套 |
50 |
（50） |
|
| |
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