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浙江师范大学2014年省外艺术类专业招生简章(六)

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日期:2013-12-28  来源:中音在线  编辑:韩老师  浏览次数:

导语:  学校概况   浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学,在《中国大学评价》课题组发布的2013年中国大学排名中,学校综合实力居第94名,连续第3年位列全国高校百强,在浙江省属高校中继续位居第2名。2005年获得教育部本科教学工作水平评估优秀等级。学校拥有博士、硕士、学士和专业硕士学位授予权和研究生免试推荐权。校园环境清幽,绿树成荫,芳草似锦,与国家级风景名胜双龙洞交相辉映、相得益彰,是求知成才的理想之地。   学校规模   ■校园占地面积3300余亩,建筑面积100余万平方米   ■全日制本专科在校生25700余人,各类研究生4970余人,留学生近400人   ■现有19个学院,65个本科专业   师资队伍   ■在职教职员工2680余人,专任教师1480余人,正高职称教师330余人,副高职称教师750余人,具有博士学位教师610余人   ■中科院院士1名,共享中科院院士5名、工程院院士1名,国家“千人计划”入选者1人,国家外专千人计划入选者1人,长江学者特聘教授2人,国家杰出青年科学基金获得者2人,国家突出贡献专家2人

  就业前景:学生在毕业后可以在大中专艺术院校、景观设计公司、室内设计公司、建筑设计院、园林规划设计院等企事业单位从事教学、管理、策划、研究和设计等工作。

  产品设计专业:非师范本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。该专业力求培养学生设计创新思维能力。通过功能、结构、形态、色彩等方式将具有创新、创意的新产品显现人们面前。

  本专业要求学生具备较强的事物观察能力、创意思维能力、形态表现能力。通过设计草图、电脑效果图、实物模型等设计技法,准确清晰地表达设计思想。综合产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。

  核心课程:现代设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、设计制图、模型制作与工艺、设计程序与方法、设计思维与表达、造型基础等相关课程。

  培养方式将采用理论与实践相结合、课堂与企业相结合、课程与竞赛相结合等多种教学手段,实现产品从策划、设计、模型制作、产品设计报告书等全面教学目标。

  就业前景:学生毕业后能在企事业单位、产品设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

  音乐学院

  学院简介

  音乐学院前身为创建于1985年的艺术系,是浙江省最早招收音乐类本、专科学生的院系之一。现有教职工66人,专任教师53人,其中正高职称11人,副高职称26人,博士、硕士39人,聘任外教2人,有3人入选新世纪151人才工程、省高校中青年学科带头人。

  学院现有音乐学、音乐表演2个本科专业,全日制普通本科生630余名,研究生50余名。学院下设理论与作曲、声乐、钢琴、管弦与民族器乐等4个系和舞蹈教研室、教学与艺术实践部、音乐研究中心等机构,拥有音乐和舞蹈学一级学科硕士点,并招收教育硕士和艺术硕士专业学位研究生。

  音乐学为省级重点建设专业,音乐表演为校级重点建设专业。《声乐》、《多声部音乐分析与写作》课程被评为省级精品课程,《钢琴》、《中国音乐史与欣赏》被评为校级精品课程。近三年,学院多名教师在省音乐舞蹈节、全国青年歌手电视大奖赛等赛事中获奖。

  学院资料室藏有中外音乐专业图书、期刊、唱片和光盘4万余册(件)。音乐教学大楼面积为13000平方米,内有设备先进的多媒体教室、MIDI制作室、数码钢琴教室、合唱教室、舞蹈排练厅、琴房、录音棚和嗓音分析室,并拥有省内一流的音乐厅,为学院的教学、科研和艺术实践活动提供了良好的平台。

  在近三十年的办学历程中,学院形成了重实践、重个性发展的人才培养模式,学生曾在全国高校音乐教育专业基本功比赛、全国大学生艺术展演等国内重大赛事中荣获诸多大奖,并培养了一大批全省中小学音乐教育的精英、名师,在浙江基础教育界发挥着重要作用。学院与国内外多所著名大学建有合作关系,并于2007年开始与乌克兰卢甘斯克师范大学艺术学院、美国华盛本大学、美国中央俄克拉荷马大学、韩国淑明女子大学合作办学,互派学生联合培养。

  学院网址:http://yy.zjnu.edu.cn

  咨询电话:0579-82282416,82283473

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